那么這個(gè)冒充的荊高峰到底有怎樣的背景呢?隨后,我們?nèi)襟w記者輾轉(zhuǎn)找到安樂初中的初三年級組組長高力常。
荊高峰高老師:“你還認(rèn)識我不,我是荊高峰。”
原安樂中學(xué)初三年級組組長高老師:“記得記得。”
荊高峰高老師:“那我問問當(dāng)年咱們年級一共有幾個(gè)叫荊高峰的?”
荊高峰高老師:“就你一個(gè)。”
高老師早就退休賦閑在家,但對于二十年前的學(xué)生還印象深刻,因?yàn)榍G高峰也算她的得意門生。而那個(gè)假冒“荊高峰”名字的李敏,高老師也記得。
原安樂中學(xué)初三年級組組長高老師:“我記得你當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)好嘛,我對你的印象深。李敏她學(xué)習(xí)不行,想上中專,用了你的學(xué)籍,家里都是有頭有臉的人,那時(shí)候這種事很多……”
對于塵封了二十年的往事,高老師似乎不愿多談。而為了弄清這假“荊高峰”有怎樣的背景,隨后我們?nèi)襟w記者和荊高峰的妹妹荊高芳找到了假荊高峰供職的幼兒園。
荊高峰的妹妹荊高芳:“麻煩問一下,荊高峰荊園長在不在?”
幼兒園工作人員:“不在,早都不在了,調(diào)到局里去了。”
荊高峰的妹妹荊高芳:“縣教育局嗎?”
幼兒園工作人員:“嗯。”
荊高峰的妹妹荊高芳:“啥時(shí)候調(diào)走的?”
幼兒園工作人員:“三年了。”
荊高峰的妹妹荊高芳:“她在這當(dāng)了幾年園長?”
幼兒園工作人員:“三四年吧。”
一個(gè)冒牌的“荊高峰”,在二十年前頂替了他人身份后,學(xué)成歸來竟然又當(dāng)上了老師,并很快進(jìn)入教育局機(jī)關(guān),成為了教育戰(zhàn)線上一個(gè)堂而皇之的干部,真是很諷刺的事。那么“荊高峰荊老師”如今身處何等職位呢?在三原縣教育局一打聽,“荊高峰”是職教股的一名干部。“荊高峰”對于真荊高峰的到來顯得很意外,趕緊將這一行拉到了門外。
荊高峰:“我應(yīng)該叫你荊高峰還是李敏?”
假荊高峰:“……”
荊高峰:“我就想知道你當(dāng)初是怎樣頂替了我的身份?”
假荊高峰:“我承認(rèn)是我不對,但那是我媽讓朋友弄的,你看我給你點(diǎn)錢,咱們把這事一解決咋樣。”
二十年姓名被人冒用,身份成績被人頂替,人生路徹底改變。荊女士無法面對對方的所為金錢解決,談話最終不歡而散。
十年樹木百年樹人。教育對于一個(gè)民族而言至關(guān)重要,因?yàn)樗P(guān)乎民族的未來。而教育腐敗所傷害的絕不僅僅是一兩個(gè)家長學(xué)生,二十年前和之后的一段時(shí)間,三原縣像荊高峰這樣被人冒用了身份頂了學(xué)籍的人還有多少?從我們?nèi)襟w記者這兩天的調(diào)查來看,這絕不僅僅是一個(gè)個(gè)例。而今天,假荊高峰也承認(rèn)了自己真李敏的身份,那么又是誰把李敏變成了荊高峰。希望在我們《都市快報(bào)》節(jié)目報(bào)道之后,相關(guān)部門能夠迅速介入,將真相查的水落石出。