北方的春，“春如四季”。根據(jù)天氣記錄，本周一至周三，內(nèi)蒙古呼和浩特和林格爾縣的最高溫依次為24℃，12℃和4℃。就在4℃的小雨轉(zhuǎn)雨夾雪天氣中，位于該縣的內(nèi)蒙古師范大學(xué)盛樂校區(qū)的學(xué)生們迎來了清明小長(zhǎng)假。旺盛的出行需求和突然轉(zhuǎn)冷的天氣，不幸碰頭。

　　網(wǎng)上流傳的視頻顯示，小長(zhǎng)假前一天，也就是本周三下午，內(nèi)蒙古師范大學(xué)盛樂校區(qū)的學(xué)生們?cè)噲D乘坐校車前往呼和浩特市區(qū)。校車候車室內(nèi)，車隊(duì)負(fù)責(zé)人“從下午三四點(diǎn)開始轟人”，當(dāng)畫面中一名被標(biāo)注為老師的女性質(zhì)問“老師是人，學(xué)生就不是人啊？這么多人怎么走？”車隊(duì)負(fù)責(zé)人回應(yīng)稱“不管，不管，就不管”。三個(gè)“不管”，直上熱搜。

　　要細(xì)究車隊(duì)負(fù)責(zé)人的毛病，先要弄清楚校車設(shè)置的目的。與顏色鮮艷、接送幼童上下學(xué)的小巴不同，在各級(jí)高校，車身噴涂學(xué)校名稱的大小客車，一般是接送教職工上下班的通勤車。學(xué)校是教學(xué)育人之地，但它同時(shí)也是有家有口的普通人供職的場(chǎng)所。單位地處偏遠(yuǎn)，既不提供宿舍，提供擺渡的大巴當(dāng)然在情理之中。為了服務(wù)只有2節(jié)課、4節(jié)課、6節(jié)課的老師，班車頻次加密也是后勤服務(wù)改善的必然。服務(wù)的細(xì)分伴隨運(yùn)力的冗余，在非早晚高峰時(shí)間，校車產(chǎn)生的部分閑置座位，能否成為方便學(xué)生出行的舉手之勞？開好事之先者，沒有被念好心，反而慣出了一些“天經(jīng)地義”的毛病。

　　“運(yùn)力富余時(shí)可搭載學(xué)生”的默認(rèn)規(guī)則，潛臺(tái)詞是“首先保障教職工乘坐”。作為區(qū)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)者，車隊(duì)負(fù)責(zé)人面對(duì)惡劣天氣下可以預(yù)見的座位緊張，在臨近教師下班高峰時(shí)開始阻止學(xué)生上車，其行為是符合邏輯的。倒是這位為學(xué)生鳴不平的老師，真的覺得這些體力精力充沛、已成年或?qū)⒊赡甑那嗄耆耸侨鮿?shì)群體嗎？真的覺得區(qū)區(qū)幾輛校車，是為數(shù)量上萬的學(xué)生而設(shè)的嗎？為求“平等”，她大可以把自己的座位先讓給某位學(xué)生。但顯然，無論是她還是要求上車的學(xué)生，追求的都只是“自己能上車”的立竿見影和“現(xiàn)場(chǎng)的人都上車”的其樂融融，至于實(shí)現(xiàn)的可能性，不在考慮之列。

　　可惜這位車隊(duì)負(fù)責(zé)人，也是個(gè)“好好說話”的反面教材，占盡道理，倒在嘴上。明明可以說“我們要先保障老師們上車”，偏不，非要說“不管不管就不管”；明明可以讓學(xué)生們維持好候車廳秩序、讓出上車通道，偏不，非要被氣得七竅生煙后直接驅(qū)趕學(xué)生。對(duì)校車的發(fā)車秩序，結(jié)果是一樣的；對(duì)個(gè)人呢？明明是個(gè)“權(quán)限有限的耿直男”，輿論風(fēng)暴里，成了“臉臭冷血的黑心腸”。

　　這個(gè)故事里，車隊(duì)負(fù)責(zé)人像極了游樂場(chǎng)里那些被熊孩子家長(zhǎng)的反復(fù)挑釁和假意道歉激怒，并最終動(dòng)手的老實(shí)人。來看看真正誅心的人——為渲染車隊(duì)之惡，投訴者表示“當(dāng)時(shí)室外大雪”，為揭露“路面太滑、減少校車班次”之說立不住腳，又稱“路上基本沒有積雪”，這雪到底是大還是不大？學(xué)生稱別無選擇，“在路上叫黑車叫了兩小時(shí)”，但據(jù)百度地圖，距內(nèi)蒙古師大盛樂校區(qū)一公里處即是盛樂經(jīng)濟(jì)園區(qū)北口站，在每天校車結(jié)束運(yùn)行半小時(shí)后，前往呼和浩特市區(qū)的209路公交車仍在此站?？俊＃ㄓ浾呱蜢o文）