吉利奧：中國校園足球正蓬勃發(fā)展

　　近幾年，北京市校園足球取得了長足的進(jìn)步，其中引入“洋外教”就是非常重要的一方面。從2015年至今，教育部、市教委都曾分別選派來自南美和歐洲出色的教練員進(jìn)駐到全市的不同學(xué)校，讓這里的足球少年開闊了“眼界”。新學(xué)期，引入“洋外教”的腳步并沒有停歇。10月起，全市15個不同區(qū)的中小學(xué)再次迎來了新的洋面孔。日前，北京青年報記者實地探訪了三里屯一中百子園校區(qū)，作為足球特色校的他們迎來了37歲的意大利人吉利奧，校方特意將一支實力不俗的校隊交由他管理。用學(xué)校教練的話講，我們很珍惜這次機會，不能讓“洋外教”白來。

　　教育部和市教委力主引外教

　　據(jù)了解，自2015年北京市引進(jìn)外籍教練推進(jìn)青少年校園足球工作啟動以來，包括市教委等多個主管部門為此付出了艱苦的努力，最終在當(dāng)年秋季學(xué)期開始后成功邀請了5名來自阿根廷知名俱樂部博卡青年和圣羅倫索隊的青訓(xùn)教練進(jìn)京執(zhí)教。當(dāng)時5位教練被分派至2所中學(xué)和3所小學(xué)任教40天，其中包括東城區(qū)的匯文中學(xué)、通州區(qū)的潞河中學(xué)、朝陽區(qū)的芳草地國際學(xué)校日壇校區(qū)以及順義區(qū)和昌平區(qū)的兩所小學(xué)。

　　去年4月，教育部實施的“全國青少年校園足球外籍教師支持項目”中首批3名荷蘭教練則分別來到在大興、房山和西城區(qū)的三所中小學(xué)任教，任期為4個月。據(jù)悉，當(dāng)時由教育部牽頭引進(jìn)的足球洋外教主要是為了落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中國足球改革發(fā)展總體方案的通知》，切實加強了校園足球師資隊伍建設(shè)以及硬件條件配備，最終作出可引進(jìn)外教決定。

　　去年10月，醞釀已久的北京市青少年校園足球工作的實施意見(2016-2020年)也正式發(fā)布，這也是全市第一個針對校園足球提出明確要求的文件?！兑庖姟分赋?，未來幾年內(nèi)，在校園足球特色校加大課時的比重，每周至少安排一節(jié)足球課。同時，每年在中小學(xué)體育教師中培訓(xùn)100名D級足球教練員和200名裁判員，并鼓勵和依托社會資源，建立3至5個北京市校園足球培訓(xùn)基地，為北京足球培養(yǎng)更多的人才。

　　人走精神留 學(xué)校得實惠

　　兩次引入洋外教到底對這些學(xué)校產(chǎn)生了那些影響也成為外界關(guān)注的焦點，北青報記者就此采訪了幾位接觸過外教的家長。他們反映雖然外教行程很緊，但卻讓學(xué)校和孩子切實得到了收獲。

　　去年4月，27歲的荷蘭外教巴斯蒂安來到北師大大興附中任教。當(dāng)時，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)就表示，雖然巴斯蒂安很年輕，但在青訓(xùn)領(lǐng)域，他確實有自己獨到的一面，希望他能夠培養(yǎng)孩子們的足球興趣。同時，學(xué)校還請他給大興其他學(xué)校的老師做示范課，真正讓全區(qū)的孩子們受益。

　　這樣的“輻射”作用不僅讓外教所在學(xué)校的學(xué)生和老師獲益，也讓他們周邊乃至全區(qū)的學(xué)校共享這個“成果”。2015年，當(dāng)弗拉維奧結(jié)束為期40天的任教期時，芳草地國際學(xué)校特意安排所有集團校的體育老師前來聽課和觀摩，并讓阿根廷人給大家“布置作業(yè)”，根據(jù)每個學(xué)校的不同情況制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃。如今兩年時間過去了，目前已經(jīng)從該校畢業(yè)的一位學(xué)生的家長就對北青報記者表示，洋教練來學(xué)校并不是為了掙錢或者作秀，他真的把一些先進(jìn)的理念和對于足球的熱情傳遞給了我們的孩子以及他們的老師，這才是最重要的。

　　足球傳統(tǒng)校讓外教專練防守

　　今年秋季學(xué)期開始，市教委再次牽頭引進(jìn)了最新一批的外教。據(jù)北青報記者了解，此番《北京市校園足球海外引智計劃》共引進(jìn)了15名來自歐洲發(fā)達(dá)足球國家的青訓(xùn)教練，他們將分別進(jìn)駐到全市15個區(qū)的中小學(xué)中，在為期三個月的時間里，將給這些學(xué)校提供各方面的指導(dǎo)。

　　日前，北青報記者來到了三里屯一中百子園校區(qū)，作為一所有著足球特色和傳統(tǒng)的學(xué)校，他們不僅在5年前開始和京城著名的朗躍足球俱樂部合作，并且在今年9月剛剛成為北京中赫國安隊首家掛牌的校園足球基地。雖然學(xué)校已經(jīng)具備相當(dāng)?shù)淖闱驅(qū)嵙Γ峭ㄟ^引進(jìn)能夠獲得高水平外教的點撥。校方也為意大利外教吉利奧配備了翻譯，并為其妥善安排好了住所。

　　負(fù)責(zé)該校足球事務(wù)的總務(wù)處主任邵紅耕介紹，學(xué)校非常重視這次引入外教的計劃，特意將實力最為突出的2004、2005年齡段校隊交由他來訓(xùn)練，內(nèi)容則是和防守有關(guān)。“我們在進(jìn)行溝通后，認(rèn)為他在防守方面最能夠給我們球隊帶來幫助，所以在每周一到周五下午4點至6點這個時間段，他會帶領(lǐng)18人左右的校隊進(jìn)行防守訓(xùn)練。其中不僅包括單人的防守能力訓(xùn)練，還有區(qū)域防守的配合等等。”

　　朗躍俱樂部負(fù)責(zé)人之一同時也是該校主要負(fù)責(zé)具體訓(xùn)練部分的劉建軍同樣認(rèn)為，從外教身上有所收獲才是各個學(xué)校包括教育主管部門最希望看到的內(nèi)容。他說：“我們學(xué)校在校園足球領(lǐng)域取得了一定的成績，也有著自己的體系。我們希望從他身上吸取那些我們所沒有見過的先進(jìn)思想和訓(xùn)練方法。意大利足球最出色的部分就是防守，我們把一支實力較強的隊伍交給他，希望學(xué)生和我們的體育教師都能在防守環(huán)節(jié)有所進(jìn)步。”

　　外教：中國校園足球正蓬勃發(fā)展

　　37歲的吉利奧已經(jīng)在學(xué)校任教一周，擁有歐足聯(lián)B級教練資格證的他有著豐富的青少年培訓(xùn)經(jīng)驗，從2010年開始，他就在意甲豪門AC米蘭隊擔(dān)任青訓(xùn)教練，并且先后在巴西、日本、荷蘭等國家的學(xué)校指導(dǎo)孩子們踢球。在他看來，中國校園足球的氛圍正在悄然發(fā)生著變化。他說：“我從5月份就來到了中國，也先后走訪了一些學(xué)校。可以說，現(xiàn)在中國校園足球的發(fā)展正處在最好的階段，雖然水平參差不齊，但是大家都有著很強的欲望，那就是：我想踢球，我希望參加比賽。”

　　他認(rèn)為，目前國內(nèi)小球員們存在一個共性的問題，那就是在團隊合作意識上還有待提高。“我觀察他們的訓(xùn)練和比賽，有些隊員的水平不錯，但是卻不喜歡和隊友配合。足球不是一個人的運動，在場上需要合作才能讓球隊變得更好。當(dāng)然，這些小球員在身體對抗上也有著不小的差距，這就讓比賽的強度還是和高水平國家同年齡段存在差距。”吉利奧對北青報記者表示。

　　不過對于目前帶領(lǐng)的這支球隊，有著高標(biāo)準(zhǔn)的吉利奧還是豎起了大拇哥。“他們真的很不錯，在這個年齡有如此的球感和意識還是挺令我高興的，雖然還沒看到他們外出比賽，但是從訓(xùn)練中就不難看出來，他們具備不錯的基本功。只要把我剛才提到的問題更好地解決了，他們的水平還會有一個飛躍。”