當(dāng)和意大利家長談?wù)撈饘W(xué)生們的暑假時，通常總會聽到滔滔不絕地抱怨。家長們普遍認為，從6月上旬即已陸續(xù)開始的暑假，要一直延續(xù)到9月上旬。許多家長因要忙于工作，不得不將孩子們暫時托付給家中老人，或者報名參加各種夏令營活動，這給家長們的精力和經(jīng)濟造成很大負擔(dān)。

　　乍看上去，意大利學(xué)生的暑假確實漫長，但暑假并沒有想象中那么輕松。各個年齡段的學(xué)生們不僅要完成學(xué)校布置的大量作業(yè)，還要有針對性地參加各類學(xué)科拓展活動和社會實踐活動。當(dāng)然，一些別出心裁的“另類作業(yè)”也為學(xué)生們的暑期生活增添了不少色彩?？傊?，意大利學(xué)生們在暑期真的很忙。

1.假期雖不短 作業(yè)并不少

　　意大利法律規(guī)定，各大區(qū)政府下設(shè)的學(xué)校辦公室負責(zé)制定一年中的學(xué)校教學(xué)計劃，可根據(jù)具體情況靈活安排學(xué)生暑期的具體日期，但要保證每年不低于200天的上課時間。事實上，意大利普通學(xué)校的上課時間均安排為每年208天左右，通常在9月第二周或第三周結(jié)束暑假，開始新的學(xué)期。結(jié)束學(xué)期的時間則由意大利教育部統(tǒng)一規(guī)定，以保證全國范圍內(nèi)的學(xué)校在6月同一時間開始期末考試。

　　根據(jù)經(jīng)濟合作與發(fā)展組織的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，意大利學(xué)生的有效上課時間要高于歐洲國家的平均水平，主要原因在于意大利學(xué)校每節(jié)課時長1個小時，而絕大部分歐洲國家每課時均為45至50分鐘。同時，意大利學(xué)校要保證每年200天的上課時間，這一數(shù)值同樣高于部分歐洲國家。例如在希臘，學(xué)生們一年中的上課時間平均僅為175天。

　　經(jīng)合組織今年6月發(fā)表了一份針對所有成員國學(xué)生暑期作業(yè)量的調(diào)查報告。調(diào)查結(jié)果顯示，意大利15歲學(xué)生平均每周需要4.1小時完成科學(xué)和數(shù)學(xué)作業(yè)、4.4小時完成意大利語作業(yè)，幾乎是芬蘭學(xué)生的兩倍時間。對此，該組織專家在接受意大利《共和國報》采訪時表示，雖然很難準(zhǔn)確計算出學(xué)生們完成暑期作業(yè)的時間，但毫無疑問意大利學(xué)生們不得不將大量暑假時間用于完成作業(yè)。學(xué)生們對于繁重的暑假作業(yè)同樣感到焦慮，甚至有時為了完成假期作業(yè)而不得不放棄和家人出游的計劃。

　　意大利知名教育心理學(xué)家費拉利斯表示，為學(xué)生們布置一定的假期作業(yè)十分必要，可以避免學(xué)生們荒廢學(xué)業(yè)，特別是那些很容易忘記的知識點。學(xué)生們可選擇每天抽出一定時間專心于完成作業(yè)，循序漸進地對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，而不要等到假期即將結(jié)束時突擊完成。

2.大學(xué)生打工了解和適應(yīng)社會

　　意大利人有暑期出門度假的習(xí)慣，這往往造成暑期用工相對緊張，為大學(xué)生們面對較高失業(yè)率找到心儀的暑期臨時工作提供了可能。意大利各大學(xué)與相關(guān)企業(yè)均有合作協(xié)議。每到暑期，用工企業(yè)會發(fā)布崗位需求名單和相關(guān)要求，學(xué)生們可根據(jù)崗位需求和自身喜好，應(yīng)聘適合自己的暑期工作。學(xué)校也會對學(xué)生選擇暑期工作進行有針對性地指導(dǎo)，從如何撰寫個人簡歷，到對工作性質(zhì)和內(nèi)容加以介紹，幫助學(xué)生們根據(jù)自身特點選擇合適的暑期工作。

　　越來越多的大學(xué)生選擇以打工的方式度過假期，無論是快餐店服務(wù)員還是超市收銀員，學(xué)生們更喜歡從簡單的基層工作做起，從而逐漸接觸和了解社會。

　　意大利勞動和社會政策部部長博萊蒂不久前在接受媒體采訪時表示，每年夏天將近三個月的假期對孩子們來說太過漫長，應(yīng)該利用暑假時間更多地參與到社會工作中，在得到鍛煉的同時，豐富自身社會經(jīng)驗。博萊蒂舉例稱，自己的孩子們每年都會利用暑假到水果市場搬運貨物，在他們看來這是一件再正常不過的事。

　　博萊蒂認為，暑期工作對學(xué)生們的成長極其重要，家長和整個社會都應(yīng)逐漸轉(zhuǎn)變觀念，就工作和下一代成長的關(guān)系進行深入反思。在博萊蒂看來，暑期工作是孩子們參與社會實踐、豐富閱歷不可或缺的重要一課。