­　　二是華文在購(gòu)物中心和食閣的問(wèn)題。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，本地購(gòu)物中心的華文名稱(chēng)從大樓的外觀(guān)消失了。商場(chǎng)內(nèi)的招牌也很難再找到華文，除了一些中式餐館和華文語(yǔ)文中心還保留華文之外。而食閣的攤位名稱(chēng)也只有英文，只是菜單還保有華文，至于超市的貨品名稱(chēng)，好多年前也已被省略了。

­　　如果有人問(wèn)起這件事，管理層肯定會(huì)給你一個(gè)既傲慢又似乎合理的標(biāo)準(zhǔn)答案，那就是英文是行政語(yǔ)言，大家都看得懂，加入太多語(yǔ)言，既不美觀(guān)也會(huì)造成混亂，而且除了英文，大家也看得懂他們精心設(shè)計(jì)的標(biāo)志，似乎忘了多元文化才是新加坡的特色，這也造成新加坡更快地步入單語(yǔ)社會(huì)。

­　　而關(guān)心母語(yǔ)生存與發(fā)展的各方人士，也深怕被指責(zé)挑起敏感的語(yǔ)文問(wèn)題而變得三緘其口，只求明哲保身。無(wú)形中更讓這些不懂珍惜母語(yǔ)的人限制了母語(yǔ)的使用空間。至于公寓的華文名字和組區(qū)的華文名稱(chēng)，也在沒(méi)人理會(huì)下，被所謂的行政單位和管理層在節(jié)省開(kāi)支的原則下取消了。

­　　三是華文電臺(tái)和付費(fèi)電視單位忽略了華文兒童節(jié)目。雖然最近各家華文電臺(tái)不斷吹捧收聽(tīng)率領(lǐng)先別人而沾沾自喜，殊不知新加坡年輕一代已很少有收聽(tīng)華文電臺(tái)的習(xí)慣，換句話(huà)說(shuō)，若干年后，華文電臺(tái)如果不設(shè)法吸引年輕聽(tīng)眾，其前景堪憂(yōu)。

­　　因此，開(kāi)設(shè)兒童節(jié)目，培養(yǎng)少年廣播員，設(shè)法走入校園搞活動(dòng)，才能讓華文廣播傳承下去，這是迫切需要做的事。

­　　至于付費(fèi)電視，不知何故，多年來(lái)竟無(wú)法提供華文兒童節(jié)目。一直到去年才看到支持母語(yǔ)的商家開(kāi)辟了一個(gè)華文兒童頻道，真是久旱逢甘雨，希望這家媒體公司再接再厲，為新加坡兒童營(yíng)造更多接觸華文的環(huán)境。

­　　四是家長(zhǎng)與孩子用英語(yǔ)溝通造成的問(wèn)題。本地年輕家長(zhǎng)習(xí)慣用英語(yǔ)與孩子溝通，間接減少孩子接觸母語(yǔ)的機(jī)會(huì)，再加上英語(yǔ)已成了大環(huán)境的強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言，這對(duì)孩子們學(xué)習(xí)母語(yǔ)非常不利，再加上學(xué)校里同學(xué)之間也只用英文交流，華文變成只是課堂語(yǔ)文，無(wú)形中學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)將面對(duì)更多困難，并且也削弱了孩子在課業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)力，這是許多年輕家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到的大問(wèn)題。

­　　既然提出那么多令母語(yǔ)學(xué)習(xí)困難重重的現(xiàn)狀，筆者也提出一些建議，讓熱愛(ài)與推廣母語(yǔ)使用者參考：

­　　一是為了營(yíng)造親近母語(yǔ)的環(huán)境，三個(gè)負(fù)責(zé)推廣母語(yǔ)使用的組織應(yīng)該互相合作和諒解，不讓有關(guān)單位找個(gè)借口，提出因多種語(yǔ)文帶來(lái)種種的不便作為理由，堂皇地列出只用英文，間接促成單語(yǔ)社會(huì)的形成。如何解除母語(yǔ)相互限制對(duì)方的發(fā)展和使用，讓不珍惜母語(yǔ)的人士沒(méi)有借口，是避免成為單語(yǔ)社會(huì)的一個(gè)有效的途徑。

­　　二是華社如各個(gè)宗鄉(xiāng)會(huì)館、民間組織，包括各個(gè)華文讀書(shū)會(huì)應(yīng)該多用母語(yǔ)主辦親子活動(dòng)，增加年輕家長(zhǎng)主動(dòng)用母語(yǔ)與孩子溝通的機(jī)會(huì)。并且開(kāi)辦和設(shè)計(jì)多一些適合兒童與年輕人的活動(dòng)，唯有這樣，會(huì)館文化和華文讀書(shū)會(huì)活動(dòng)才得以傳承下去。

­　　三是舉辦教育講座，教育家長(zhǎng)如何有效的協(xié)助孩子學(xué)習(xí)母語(yǔ)，包括帶孩子參與社區(qū)母語(yǔ)活動(dòng)，出席講座與工作坊，也可學(xué)習(xí)利用資訊科技，讓學(xué)習(xí)母語(yǔ)能與時(shí)并進(jìn)。在這方面推廣華語(yǔ)理事會(huì)已經(jīng)踏出了第一步，成功的舉辦了親子才藝比賽，讓孩子與家長(zhǎng)輕松自在地使用母語(yǔ)。

­　　筆者認(rèn)為，既然年輕家長(zhǎng)已養(yǎng)成與孩子用英語(yǔ)溝通的習(xí)慣，推廣華語(yǔ)理事會(huì)或許可以堅(jiān)守推廣華語(yǔ)使用的目標(biāo)，把活動(dòng)集中在說(shuō)和講，把目標(biāo)放在新加坡人，尤其是年輕家長(zhǎng)身上，通過(guò)活動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)多用華語(yǔ)與孩子溝通。

­　　四是熱愛(ài)華文的華人企業(yè)家在推動(dòng)華文的使用上也可以出一分力，例如在所擁有的商場(chǎng)或食閣，適當(dāng)?shù)靥峁┗驙I(yíng)造有利于母語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境。