改革人才培養(yǎng)模式
以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)帶動知名大學(xué)建設(shè)

　　在人才培養(yǎng)模式上，教育廳將構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，統(tǒng)籌中等職業(yè)學(xué)校布局和專業(yè)布點(diǎn)，優(yōu)化整合區(qū)域內(nèi)各種資源，形成匹配區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的專業(yè)布局，建成一批支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級的優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校。

　　舉辦中職學(xué)?！拔迥暌回炛啤迸囵B(yǎng)、探索中高職“3+3”分段培養(yǎng)模式改革。加強(qiáng)中高職與本科銜接。改革對口升學(xué)考試制度，擴(kuò)大應(yīng)用型本科招生規(guī)模。試點(diǎn)舉辦中職與普通本科“3+4”分段培養(yǎng)、高職與普通本科“3+2”“5+2”分段培養(yǎng)，由對口試點(diǎn)的中高職學(xué)校和本科院校，共同制定對口專業(yè)理論知識課程和技能訓(xùn)練課程銜接貫通的教學(xué)體系，系統(tǒng)化培養(yǎng)本科層次高端技能人才。大力推進(jìn)職業(yè)教育制度創(chuàng)新，建立產(chǎn)教融合制度，實(shí)施行業(yè)指導(dǎo)制度，強(qiáng)化企業(yè)參與制度，推行集團(tuán)化辦學(xué)。

　　重點(diǎn)推進(jìn)應(yīng)用科技大學(xué)建設(shè)，以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)帶動知名大學(xué)建設(shè)，探索研究生培養(yǎng)制度改革，實(shí)行導(dǎo)師培養(yǎng)準(zhǔn)入制度。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分互換等。

推進(jìn)教育管理改革創(chuàng)新
鼓勵社會力量興辦教育

　　在教育管理模式創(chuàng)新的改革探索中，河北省教育廳提出，要深入推進(jìn)管辦分離，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步擴(kuò)大省級政府統(tǒng)籌權(quán)，形成統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制。加快完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度，在高校科學(xué)選拔學(xué)生、優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)、自主開展教育教學(xué)活動、深化人才培養(yǎng)模式改革、自主開展科學(xué)研究、提高高等教育國際化水平等方面給高校更多自主權(quán)。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，制定和修訂大學(xué)章程，建立基層教授治學(xué)機(jī)制，改革基層學(xué)術(shù)組織形式與運(yùn)行機(jī)制，深入推進(jìn)內(nèi)部行政管理體制改革，建立健全理事會(董事會)，不斷完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。

　　鼓勵社會力量興辦教育。省、市、縣三級財(cái)政逐步設(shè)立民辦教育專項(xiàng)資金，主要用于民辦教育創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和服務(wù)，資助民辦學(xué)校的發(fā)展，引導(dǎo)民辦學(xué)校為社會提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源等方面。積極推進(jìn)政府購買服務(wù)，逐步建立政府購買教育服務(wù)機(jī)制。以當(dāng)?shù)赝惞k學(xué)校生均教育事業(yè)費(fèi)為基準(zhǔn)，建立政府向民辦學(xué)校購買服務(wù)的經(jīng)費(fèi)投入制度。

　　對登記為民辦事業(yè)單位法人的民辦學(xué)校，以落實(shí)教師工資待遇和社會保障政策為前置條件，根據(jù)民辦學(xué)校在校生人數(shù)，按當(dāng)?shù)厣夏甓壬逃聵I(yè)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予一定的補(bǔ)助。加大財(cái)政對民辦教育事業(yè)的支持力度，積極穩(wěn)妥推進(jìn)助學(xué)貸款工作。民辦學(xué)校學(xué)生納入學(xué)生資助體系，就讀于民辦高校、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生與公辦學(xué)校享受同等待遇。

　　完善督學(xué)制度，建立省市縣三級督學(xué)體系。市縣級全面實(shí)施中小學(xué)校掛牌督導(dǎo)，制定本地掛牌督導(dǎo)的措施和辦法，建立中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。