記者15日從教育部獲悉，通過實施20項教育扶貧全覆蓋政策，我國正在努力辦好貧困地區(qū)每一所學(xué)校，遍及每一名教師，培養(yǎng)好每一名孩子。

據(jù)介紹，20項政策包括：

　　一、學(xué)前教育三年行動計劃。2011年以來中央財政已投入700多億元，支持貧困地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展。

　　二、全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件。2013年至今，中央和地方財政投入資金1440多億元，惠及3000多萬農(nóng)村貧困學(xué)生。

　　三、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。截至2015年6月惠及3210萬農(nóng)村學(xué)生，監(jiān)測表明，貧困地區(qū)6－15歲男、女生各年齡段平均身高、體重、平均成績都有不同程度提高。

　　四、學(xué)前教育資助政策。從2011年起，地方政府對普惠性幼兒園在園家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助，中央財政予以獎補。2014年，各級政府資助幼兒382萬人，資助資金51億元。

　　五、義務(wù)教育“兩免一補”(免學(xué)雜費、免教科書費、寄宿生生活補助)。城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段所有學(xué)生已免除學(xué)雜費。對義務(wù)教育階段所有農(nóng)村學(xué)生和城市低保家庭學(xué)生免費提供教科書，對農(nóng)村學(xué)生免費配發(fā)漢語字典。對義務(wù)教育階段農(nóng)村和城市家庭經(jīng)濟困難寄宿生發(fā)放生活補助，中西部地區(qū)補助標準為小學(xué)生每生每天4元、初中生5元。

　　六、普通高中學(xué)生資助政策。從2010年起國家實施普通高中國家助學(xué)金政策，用于資助普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，平均資助標準為每生每年2000元，資助面約為20%，2014年495萬學(xué)生享受資助。

　　七、中等職業(yè)教育免學(xué)費、補助生活費政策。從2012年秋季學(xué)期起，按照每生每年2000元的標準對中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍在校生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免除學(xué)費，并給予全日制正式學(xué)籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生每生每年2000元的國家助學(xué)金資助。這一政策已對連片特困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生實現(xiàn)了100%全覆蓋。

　　八、高等教育學(xué)生資助政策。目前，高等教育階段已經(jīng)建立起國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、師范生免費教育、勤工助學(xué)、學(xué)費減免、“綠色通道”等多種方式并舉的資助體系。

　　九、西藏15年免費教育和新疆南疆四地州14年免費教育。年受益學(xué)生分別達52.5萬人和190萬人，資助金額分別15億元和逾50億元。

　　十、教育援藏、援疆政策。到2014年19個援疆省市實施教育項目386項，投入資金85億元，培訓(xùn)各級各類教師14萬人次，派出支教教師3000余人。

　　十一、新疆與內(nèi)地省市中小學(xué)“千校手拉手”活動。新疆1584所中小學(xué)校和援疆省市中小學(xué)，疆內(nèi)1200余所學(xué)校之間都建立了“手拉手”關(guān)系。

　　十二、四川藏區(qū)“9＋3”免費教育計劃。從2009年，四川組織藏區(qū)初中畢業(yè)生和未升學(xué)的高中畢業(yè)生到內(nèi)地優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校免費接受3年中等職業(yè)教育，已惠及藏區(qū)學(xué)生近5萬人，其中87%以上來自農(nóng)牧民家庭，學(xué)生初次就業(yè)率均達到98%以上。

　　十三、內(nèi)地民族班政策。內(nèi)地西藏班已辦班30年，累計招收初中生4.64萬人、高中生3.45萬人、中職生0.84萬人，為西藏培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各級各類人才。內(nèi)地新疆班已辦班15年，累計招生高中生7.1萬人、中職生1.02萬人，為新疆培養(yǎng)輸送高校畢業(yè)生1.3萬人。

　　十四、少數(shù)民族預(yù)科班和少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計劃。1980至2014年，少數(shù)民族預(yù)科班累計培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生40萬余人。2006至2014年，少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計劃累計培養(yǎng)近2.7萬人。

　　十五、職業(yè)教育團隊式對口支援。2012年，東部地區(qū)10個職業(yè)教育集團與滇西10市州簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。2014年，建立17個東中部職教集團與西藏和四省藏區(qū)17個地州的職業(yè)教育對口幫扶機制。

　　十六、面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃。2015年，招生規(guī)模從1萬名擴大到5萬名，實施區(qū)域從680個連片特困縣擴大至包括國貧縣在內(nèi)的832個貧困縣，招生高校覆蓋所有“211工程”學(xué)校和中央部屬高校。專項計劃共錄取學(xué)生18.3萬人，貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點高校人數(shù)近兩年連續(xù)增長10%以上。

　　十七、對新疆、西藏高校開展團隊式對口支援。2010年啟動，共有42所高校參加的6支對口支援團隊，支援新疆大學(xué)、石河子大學(xué)、塔里木大學(xué)、西藏大學(xué)、西藏民族學(xué)院和西藏藏醫(yī)學(xué)院。

　　十八、直屬高校定點扶貧。經(jīng)過近3年努力，44所科研實力最強、以理工科院校為主的直屬高校承擔44個國家扶貧開發(fā)重點縣的定點扶貧任務(wù)，已累計投入資金和物資折合5.3億余元。

　　十九、《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(2014—2020年)》。《規(guī)劃》將680個連片特困縣從出生開始到義務(wù)教育階段結(jié)束的農(nóng)村兒童作為實施范圍，編就一張保障貧困地區(qū)兒童成長的安全網(wǎng)。

　　二十、《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015－2020年)》。通過拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇等關(guān)鍵舉措，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻、扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍。