三、抓住核心有的放矢，確保高效復(fù)習(xí)

　　如上所述，國考行測綜合多樣以及靈活多變的特點(diǎn)加大了考生備考和作答的難度，要想勝出，必須抓住核心考點(diǎn)，做到有的放矢。我們在深入研究和分析2017年新大綱的基礎(chǔ)上，結(jié)合國考行測歷年真題，梳理了各專項(xiàng)知識要點(diǎn)以及備考策略，以幫助大家全面了解國考行測特點(diǎn)及命題趨勢，制定科學(xué)的備考計(jì)劃，高效復(fù)習(xí)。

　　1.言語理解與表達(dá)(一般為40道，占總題量近30%)

　　【命題特點(diǎn)及趨勢】

　　言語理解與表達(dá)題型限定于閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)三種，在命題形式、命題思路上將延續(xù)國考風(fēng)格，即依然側(cè)重考查考生對文段主旨觀點(diǎn)的整體把握、對特定語境詞語適用的精確度、對前后分句間邏輯關(guān)系的敏感性等。

　　閱讀理解題的提問方式更趨于靈活，除傳統(tǒng)的主旨觀點(diǎn)題外，標(biāo)題添加題、推斷下文題等經(jīng)典題型也會頻繁出現(xiàn);邏輯填空方面，多空設(shè)置成為主流，這在一定程度上保證了此種題目的科學(xué)性;語句表達(dá)方面，語句連貫的考查仍是重點(diǎn)，語句排序題與語句填充題成為穩(wěn)定題型。

　　2.數(shù)量關(guān)系(一般為15道，占比超10%)

　　【命題特點(diǎn)及趨勢】

　　數(shù)字推理雖繼續(xù)出現(xiàn)在考試大綱中，但在國考中已連續(xù)六年未考，2017年度國考數(shù)量關(guān)系部分極有可能依然只有數(shù)學(xué)運(yùn)算一種題型。試題所涉及的知識點(diǎn)會很多，依然是行測獲取高分的最大障礙。

　　數(shù)學(xué)運(yùn)算的難度在于考點(diǎn)多而分散，如整除性、數(shù)的奇偶性與質(zhì)合性、公約數(shù)與公倍數(shù)、等差數(shù)列、函數(shù)圖像、幾何計(jì)算公式及原理。而數(shù)學(xué)運(yùn)算的眾多解題技巧又是在基礎(chǔ)知識之上加以延伸的，如代入排除、設(shè)特殊值、比例性質(zhì)、同余特性等，無不依賴于扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。

　　3.判斷推理(一般為40道，占總題量近30%)

　　【命題特點(diǎn)及趨勢】

　　從近年考試情況來看，各部分考點(diǎn)穩(wěn)定，題量時(shí)有調(diào)整，解答此部分試題不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和較強(qiáng)的分析推理能力，也需要極大的耐心。其中圖形推理、類比推理閱讀量較小，相對難度較低。邏輯判斷的備考難度較大，是行測拉開分差的關(guān)鍵題型。

　　圖形推理將出現(xiàn)分組型、順推型、九宮格、類比型和條件型，整體考查難度基本會與往年相當(dāng)。

　　邏輯判斷中，可能性推理的幾種題型一般會出現(xiàn)3~4種，以削弱加強(qiáng)型、結(jié)論型為主;必然性推理和智力推理基本每年都會涉及。

　　定義判斷的題干內(nèi)容很多，增加考生閱讀量，或者會在題干中給出兩個(gè)或兩個(gè)以上的類似定義，增加考點(diǎn)的迷惑性。

　　類比推理近年來有增加難度的趨勢，其詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系呈現(xiàn)出復(fù)雜多樣的特點(diǎn)，且陷阱較多，考生需認(rèn)真分析，做出選擇，避免掉入陷阱。

　　4.資料分析(一般為20道，占比近15%)

　　【命題特點(diǎn)及趨勢】

　　從近年的考試真題來看，材料分析難度加大，在考查方式上時(shí)有創(chuàng)新。尤其需要注意計(jì)算——既不是完全不算，也不是完全死算。掌握算式處理技巧是資料分析的提速核心。

　　考生應(yīng)該掌握常見算式的處理辦法，靈活運(yùn)用首數(shù)法、反算法、有效數(shù)字法等，再輔以必要的簡單計(jì)算，并結(jié)合選項(xiàng)，以達(dá)到快速確定答案的目的。

　　5.常識判斷(一般為20道，占比近15%)

　　【命題特點(diǎn)及趨勢】

　　常識判斷部分的題量一直比較穩(wěn)定，基本維持在20道。文化、生活方面的知識依舊是考查的重點(diǎn)，作答本部分試題需要日積月累的知識儲備和對時(shí)事政治的敏感度。

　　常識判斷題目的出題角度、考查形式更加豐富多樣、更加成熟。圖片題的出現(xiàn)，諺語的考查，知識點(diǎn)的廣泛都對考生的復(fù)習(xí)備考提出了新的挑戰(zhàn)。不過萬變不離其宗，國考對常識判斷的考查仍然緊緊圍繞國情社情、綜合管理的基本素質(zhì)這一要求。

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