廣東高考改革政策及最新進展通報：按照“1+3”文件思路推進
高考綜合改革：穩(wěn)妥、有序
根據(jù)國家統(tǒng)一部署，廣東省高考綜合改革（下稱“新高考”）屬于第三批試點省份，按計劃應(yīng)在2018年8月份出臺廣東省高考綜合改革方案，并從2018年入學(xué)的高中一年級新生開始正式實施。
基本思路
廣東省的新高考按照“1+3”文件思路推進。
“1”：指的是2016年3月出臺的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（粵府[2016]17號）。
“3”：分別指《廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》（粵教考[2016]11號）、《廣東省普通高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實施方案》等3個規(guī)范性文件。其中，粵教考[2016]11號文已經(jīng)出臺，《廣東省普通高校招生志愿填報和投檔錄取實施辦法》要到2021年上半年出臺，目前的當(dāng)務(wù)之急就是要研制出臺新高考實施方案。
推進情況
新高考改革方案已形成初稿。經(jīng)過前期的廣泛調(diào)研，特別是到第一批試點的一省一市、第二批試點的二省二市，以及我省的有關(guān)地市和各級各類學(xué)校的調(diào)研，根據(jù)國家的文件精神，參照先行試點省份的高考綜合改革方案，初步制訂了我省高考綜合改革實施方案。
基本框架包括：
完善高中學(xué)業(yè)水平考試制度；
實行學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度；
改革普通本科高?？荚囌猩贫?，普通本科高校入學(xué)考試，不分文理科設(shè)置考試科目，實行“3+3”的考試科目組合；
實行高職院校分類考試招生，使分類考試成為高職院校招生錄取主渠道；
完善綜合評價錄取制度；
改革考試招生管理機制，等等。
下一步，將重點圍繞普通高中學(xué)考“6選3”的“3”的選擇方式、成績呈現(xiàn)及使用方式，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價及使用，高職院校分類考試招生，職業(yè)教育人才選拔通道的搭建和拓寬等方面，繼續(xù)完善該方案。
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