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6高校公布“雙培”“外培”計劃 學(xué)生有望北大清華上課

來源:京華時報 2015-06-26 15:45 http://www.ghqlgyb.cn/

北京印刷學(xué)院

雙培計劃招80人

外培計劃招8人

  北京印刷學(xué)院“雙培計劃”招生專業(yè)為公共事業(yè)管理(文化產(chǎn)業(yè)管理方向)、物流管理(物流管理方向)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體(互聯(lián)網(wǎng)新聞方向和互聯(lián)網(wǎng)電視方向)、動畫(動漫制作方向),這5個方向每個方向招生16名,共80名學(xué)生。

  “雙培計劃”采取“3+1”培養(yǎng)模式,學(xué)生入校即在北京市中央部屬高校學(xué)習(xí)3年,第四年在北京印刷學(xué)院學(xué)習(xí)1年,“3+1”模式有效保證學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)水平。其中,公共事業(yè)管理專業(yè)委托中央財經(jīng)大學(xué)進行培養(yǎng),單獨組班教學(xué);物流管理專業(yè)委托北京交通大學(xué)進行培養(yǎng),單獨組班教學(xué);網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)新聞方向委托中國人民大學(xué)進行培養(yǎng),互聯(lián)網(wǎng)電視方向委托中國傳媒大學(xué)進行培養(yǎng);動畫專業(yè)委托北京林業(yè)大學(xué)進行培養(yǎng)。

  “雙培計劃”所培養(yǎng)的專業(yè)集合了中央部屬高校和北京印刷學(xué)院優(yōu)勢資源,就業(yè)和發(fā)展前景好,是北京城市發(fā)展急需專業(yè)。北京印刷學(xué)院將配備專職輔導(dǎo)員對雙培學(xué)生進行跟蹤管理。

  北京印刷學(xué)院“外培計劃”所培養(yǎng)的專業(yè)是印刷工程和數(shù)字媒體技術(shù),分別與美國鮑爾州立大學(xué)的圖形工藝管理與電信學(xué)兩個專業(yè)對接。學(xué)校將派出兩個專業(yè)各4名學(xué)生,大二年級赴美國鮑爾州立大學(xué)進行為期兩年的學(xué)習(xí)。根據(jù)最新“《美國新聞與世界報道》大學(xué)排名”,鮑爾州立大學(xué)在電信、建筑、教育等專業(yè)在全美專業(yè)排名中名列前茅;商業(yè)、音樂技術(shù)、信息媒體、計算機等專業(yè)為優(yōu)勢專業(yè)。

北京農(nóng)學(xué)院

雙培計劃招80人

  北京農(nóng)學(xué)院今年雙培計劃共計招生80人,涉及旅游管理(休閑農(nóng)業(yè))、風(fēng)景園林、農(nóng)學(xué)(植物育種)、食品科學(xué)與工程(食品加工工藝)四個專業(yè)方向。除農(nóng)學(xué)(植物育種)專業(yè)招生32人,其余專業(yè)各招生16人。

  農(nóng)學(xué)(植物育種)專業(yè)依托中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院植物遺傳育種系師資和教學(xué)條件,實行“3+1”培養(yǎng)模式,即新生入學(xué)后前3年在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院植物遺傳育種系學(xué)習(xí),最后一年回到本校繼續(xù)學(xué)習(xí)完成大四學(xué)業(yè)。

  食品科學(xué)與工程(食品加工工藝)專業(yè)依托中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營養(yǎng)工程學(xué)院師資和教學(xué)條件,實行“3+1”培養(yǎng)模式,即新生入學(xué)后前3年在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營養(yǎng)工程學(xué)院學(xué)習(xí),最后一年回到本校繼續(xù)學(xué)習(xí)完成大四學(xué)業(yè)。

  旅游管理(休閑農(nóng)業(yè))專業(yè)依托北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院師資和教學(xué)條件,實行“3+1”培養(yǎng)模式,即新生入學(xué)后前3年在北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院學(xué)習(xí),最后一年回到本校繼續(xù)學(xué)習(xí)完成大四學(xué)業(yè)。

  風(fēng)景園林專業(yè)依托北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院師資和教學(xué)條件,實行“3+1”培養(yǎng)模式,即新生入學(xué)后前3年在北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院學(xué)習(xí),最后一年回到本校繼續(xù)學(xué)習(xí)完成大四學(xué)業(yè)。

  北京農(nóng)學(xué)院“雙培”項目緊密結(jié)合首都北京的都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展,為大力發(fā)揮北京在特色種業(yè)、旅游城市、生態(tài)環(huán)境保護、食品安全等方面的引領(lǐng)作用,培養(yǎng)植物育種、旅游管理、休閑農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境改善和食品加工等方面的人才,而且這些行業(yè)就業(yè)前景好。學(xué)生前3年在派出校交流學(xué)習(xí),最后一年回到本校學(xué)習(xí),重在培養(yǎng)學(xué)生實踐動手和運用綜合知識解決實際問題的能力,縮短社會適應(yīng)期,提高學(xué)生主動擇業(yè)與就業(yè)及服務(wù)社會的能力。

北京物資學(xué)院

雙培計劃招96人

  今年,北京物資學(xué)院將招收96名新生輸送到4所中央院校學(xué)習(xí),培養(yǎng)計劃采取“3+1”的模式:學(xué)生入校前3年在4所對接中央院校學(xué)習(xí),第四年回到本校就讀。該計劃所涉及5個專業(yè)均是學(xué)校的特色、優(yōu)勢專業(yè),也是北京經(jīng)濟和社會發(fā)展中需求最旺盛的專業(yè),全部針對北京理科生源。

  具體專業(yè)計劃如下:金融學(xué)(國際金融)專業(yè)計劃招生16人,將與中央財經(jīng)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng);物流管理專業(yè)計劃招生16人,將與北京交通大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng);電子商務(wù)(互聯(lián)網(wǎng)物流)計劃招生32人,將與北京郵電大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng);工商管理(商業(yè)企業(yè)管理)專業(yè)計劃招生16人,將與中國人民大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng);市場營銷(大數(shù)據(jù)營銷)專業(yè)計劃招生16人,將與中央財經(jīng)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)。

北京石油化工學(xué)院

雙培計劃招96人

  北京石油化工學(xué)院2015年“雙培計劃”招生專業(yè)6個,分別為:化學(xué)工程與工藝(能源化學(xué)工程)、材料科學(xué)與工程(石墨烯工藝制造)、功能材料、高分子材料與工程、應(yīng)用化學(xué)(頁巖油氣)、安全工程。6個專業(yè)各招16人,共計招生96人。

  北京石油化工學(xué)院借助央屬高校優(yōu)勢專業(yè),結(jié)合學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色,為“雙培計劃”學(xué)生制定個性化培養(yǎng)方案,學(xué)生將有機會共享學(xué)校與中央高校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,就業(yè)前景廣闊。

  對接學(xué)校是北京化工大學(xué)和中國地質(zhì)大學(xué)(北京)。其中,化學(xué)工程與工藝(能源化學(xué)工程)、材料科學(xué)與工程(石墨烯工藝制造)、功能材料、高分子材料與工程4個專業(yè)對接學(xué)校是北京化工大學(xué);應(yīng)用化學(xué)(頁巖油氣)、安全工程兩個專業(yè)對接學(xué)校為中國地質(zhì)大學(xué)(北京)。雙培計劃學(xué)生采取“3+1”聯(lián)合培養(yǎng),參與本科提前批B段錄取,執(zhí)行本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

首都醫(yī)科大學(xué)

雙培計劃招48人

培計劃招32人

  今年,首都醫(yī)科大學(xué)結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)實際,部分專業(yè)列入“雙培計劃”和“外培計劃”。

  “雙培計劃”招生總數(shù)為48人,其中生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)16人,對接學(xué)校為北京航空航天大學(xué),中醫(yī)學(xué)16人,中藥學(xué)16人,對接學(xué)校為北京中醫(yī)藥大學(xué)。各專業(yè)計劃按北京市16個區(qū)縣下達,每個區(qū)縣每個專業(yè)各1人。

  “外培計劃”招生總數(shù)為32人,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)、護理學(xué)專業(yè)各16人,對接國外著名大學(xué),各專業(yè)計劃按北京市16個區(qū)縣下達,每個區(qū)縣每個專業(yè)各1人。

  在“雙培計劃”中,不同專業(yè)的培養(yǎng)年限各有不同。中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)程為5年,在北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)習(xí)2.5年,在本校學(xué)習(xí)2.5年;中藥學(xué)專業(yè)全學(xué)程為4年,在北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)習(xí)2年,在本校學(xué)習(xí)2年;生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)全學(xué)程為4年,前3年在北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院學(xué)習(xí),第四年回本校學(xué)習(xí)。

  在“外培計劃”中,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)全學(xué)程5年,學(xué)生在首都醫(yī)科大學(xué)完成基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)后,前往英國卡迪夫大學(xué)進行為期一年的學(xué)習(xí),再返回本校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

  護理學(xué)專業(yè)全學(xué)程4年,采用國內(nèi)培養(yǎng)與國外培養(yǎng)相結(jié)合的模式。國內(nèi)學(xué)習(xí)階段,在首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí),包括公共課程、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、臨床醫(yī)學(xué)課程、護理專業(yè)課程和畢業(yè)實習(xí)。國外學(xué)習(xí)階段,在美國匹茲堡大學(xué)學(xué)習(xí),包括成人護理、老年護理、母嬰與家庭護理、臨床營養(yǎng)、護理與醫(yī)療衛(wèi)生倫理學(xué)、等護理專業(yè)課程,參加仿真教學(xué)和臨床實習(xí)教學(xué)。

  通過“外培計劃”選拔的學(xué)生,均要求雅思英語考試成績達到6.5分及以上方可進入國外大學(xué)學(xué)習(xí)。

  外培和雙培招生參與本科理工類提前批次錄取。對于高考成績達到同批次學(xué)校錄取控制分?jǐn)?shù)線并符合學(xué)校各項調(diào)檔要求的考生,按照其志愿從高分到低分依次錄取,分?jǐn)?shù)相同則優(yōu)先錄取志愿在前者,志愿相同則優(yōu)先錄取高分者,分?jǐn)?shù)志愿均相同且專業(yè)計劃余額不足時,“雙培計劃”將依次比較數(shù)學(xué)、語文、外語、綜合科目成績,“外培計劃”將依次比較外語、數(shù)學(xué)、語文、綜合科目成績,對單科成績高者進行錄取。以調(diào)檔線上所有進檔考生的專業(yè)志愿滿足率最大為原則確定分?jǐn)?shù)級差。

北京聯(lián)合大學(xué)

雙培計劃招144人

  根據(jù)北京市政府和市教委總體安排,北京聯(lián)合大學(xué)啟動實施了“雙培計劃”,該計劃在北聯(lián)大目前主要采用“3+1”培養(yǎng)模式,即前3學(xué)年在央屬高校學(xué)習(xí),第4學(xué)年在北聯(lián)大培養(yǎng)。

  北聯(lián)大“雙培計劃”涉及七個專業(yè)對接六所央屬高校,分別是:計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)對接北京郵電大學(xué),共建大數(shù)據(jù)專業(yè)方向;會展經(jīng)濟與管理專業(yè)對接北京體育大學(xué),共建休閑體育專業(yè)方向;旅游管理和會計學(xué)專業(yè)對接對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué),其中旅游管理專業(yè)共建旅游信息化專業(yè)方向;制藥工程專業(yè)對接北京化工大學(xué),共建生物制藥專業(yè)方向;軌道交通信號與控制專業(yè)對接北京交通大學(xué);汽車服務(wù)工程專業(yè)對接北京科技大學(xué);共惠及計144名學(xué)生。在前3學(xué)年學(xué)習(xí)中,北聯(lián)大訪學(xué)學(xué)生混編融入央屬高校相關(guān)專

  業(yè)學(xué)習(xí),訪學(xué)學(xué)生由雙方高校共同管理。

  北聯(lián)大參加“雙培計劃”的專業(yè)主要是培養(yǎng)契合適應(yīng)北京市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟社會發(fā)展需求的高水平人才,將北聯(lián)大相關(guān)的優(yōu)勢專業(yè)和對接的央屬高校相關(guān)專業(yè)的教師和教學(xué)管理人員充分交流和融合,也將對市屬高校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實踐創(chuàng)新教育改革產(chǎn)生深遠的影響。

  北聯(lián)大與對口央屬高校共建“虛擬教研室”,為對接專業(yè)重新設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案和構(gòu)建課程體系,互派教師授課,合作建設(shè)新的課程、編寫新的教材等,形成教育教學(xué)改革的合力,共促人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。例如北聯(lián)大與北京體育大學(xué)共建的“休閑體育”專業(yè),瞄準(zhǔn)的就是2022年冬奧會,為專門的體育賽事儲備人才,具有廣闊的就業(yè)前景。(記者 張靈)

責(zé)任編輯:蘇仕穎
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