6月9日是北京“高考第三天”，也是普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試第一天。當(dāng)天的考試科目為物理、政治和化學(xué)。

　　在政治科目考試結(jié)束后，澎湃新聞從北京市教委獲得北京教育考試院專家對(duì)北京政治卷試題的權(quán)威解析。

　　專家表示，2022年北京市學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試思想政治學(xué)科試卷堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革要求，充分考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)水平。試卷保持風(fēng)格和總體難度基本穩(wěn)定，體現(xiàn)統(tǒng)編高中思想政治教材的新理念、新內(nèi)容，統(tǒng)籌各模塊考查的方式、深度與比重，助力教育教學(xué)改革深入推進(jìn)。

　　另外，澎湃新聞還注意到，北京政治試題還涉及當(dāng)前備受關(guān)注的就業(yè)話題，并通過試題啟發(fā)學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量的就業(yè)。

　　以下為專家的具體解析：

發(fā)揮思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用，關(guān)注就業(yè)問題

　　專家表示，北京政治卷全卷堅(jiān)持正確的思想政治方向，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和理想信念的塑造滲透在字里行間，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

　　試題有機(jī)融入黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的精神譜系，引導(dǎo)學(xué)生在黨和人民的偉大實(shí)踐中汲取養(yǎng)分、豐富思想。第1題和第21題前后相應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理論發(fā)展脈絡(luò)和實(shí)踐指導(dǎo)作用。第3題取材于中國共青團(tuán)成立百年來的光輝歷程，彰顯“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”的光榮傳統(tǒng)，厚植青年學(xué)生的愛黨愛國情懷。

　　試題多領(lǐng)域展現(xiàn)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代取得的偉大成就，增進(jìn)學(xué)生的政治認(rèn)同。就業(yè)是最大的民生，第10、11題呈現(xiàn)了在當(dāng)前促進(jìn)充分就業(yè)、提升就業(yè)質(zhì)量的重要意義，啟發(fā)學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量的就業(yè)。第12題通過《馬拉喀什條約》的相關(guān)內(nèi)容，生動(dòng)展現(xiàn)我國不斷推進(jìn)人權(quán)法治保障，滿足人民對(duì)美好生活向往的不懈努力。第19題讓學(xué)生分析我國政府出臺(tái)的一系列調(diào)控政策如何為宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定提供了有力支撐，看到中國經(jīng)濟(jì)的奔涌活力正在高質(zhì)量發(fā)展中不斷彰顯。

面向未來，激勵(lì)新時(shí)代青年的全面發(fā)展

　　專家表示，時(shí)代新人的培養(yǎng)要放在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，要從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來對(duì)待。北京政治卷第4題選取李大釗《今》中的一段話讓學(xué)生進(jìn)行哲學(xué)思考，感悟到把握好今天才能汲取歷史智慧和創(chuàng)造美好未來。第15題引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)展中國家推進(jìn)高質(zhì)量城鎮(zhèn)化的重要性，進(jìn)而理解我國推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化對(duì)實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)和推動(dòng)世界共同發(fā)展的意義。

　　同時(shí)，政治卷試題強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，凸顯學(xué)科德育功能，同時(shí)將美育、勞動(dòng)教育考查要求與課程內(nèi)容深度融合。

　　如，第2題通過對(duì)我國勞模表彰制度的歷史探索，彰顯新時(shí)代弘揚(yáng)勞模精神的重要意義，激勵(lì)廣大青年學(xué)生以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投身于黨和國家事業(yè)發(fā)展需要。第7題以“重溫課文”為主題，意在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟歷經(jīng)歲月洗禮的多樣人生之美。第16題啟發(fā)學(xué)生思考“手稿”在文化傳承中發(fā)揮的作用，傳遞紙質(zhì)時(shí)代的精神和溫度，涵養(yǎng)人文情懷。

知行合一，以首善標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)首都建設(shè)者的成長

　　北京政治卷試題聚焦首都發(fā)展的大事、喜事、盛事，體現(xiàn)鮮明的北京城市風(fēng)貌和“雙奧之城”的澎湃活力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自己生活城市的了解和熱愛。

　　如，第5題以北京2022年冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的遺產(chǎn)規(guī)劃管理為主題，讓學(xué)生理解冬奧遺產(chǎn)如何為奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展貢獻(xiàn)北京智慧。第6題以“銀錠觀山”景觀視廊打通的美好畫面，體現(xiàn)“把老城區(qū)改造提升同保護(hù)歷史遺跡、保存歷史文脈統(tǒng)一起來”的城市規(guī)劃理念。第17題以北京雨燕保護(hù)為話題，讓學(xué)生感受北京在推進(jìn)生物多樣性方面取得的顯著成效，體味何為“人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。

　　同時(shí)，政治卷試題高度關(guān)注學(xué)科知識(shí)、學(xué)科素養(yǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，讓學(xué)生親歷活動(dòng)探究與問題解決過程，將試卷打造為鮮活的實(shí)踐課堂，引導(dǎo)學(xué)生走出書本、走出教室，走進(jìn)社會(huì)、融入生活。第18題立足北京“建設(shè)增進(jìn)人民生活福祉的宜居活力之河”這一規(guī)劃愿景，選取城市濱水空間提升改造的真實(shí)事例，讓學(xué)生參與改造過程中議事協(xié)商規(guī)則的設(shè)計(jì)，并思考這一設(shè)計(jì)背后的制度因素和現(xiàn)實(shí)要求，提升社會(huì)參與能力。

穩(wěn)中求進(jìn)，推動(dòng)考試評(píng)價(jià)改革縱深發(fā)展

　　北京政治卷試題積極呼應(yīng)教材變化和課程改革要求，在引導(dǎo)學(xué)生提升政治覺悟、堅(jiān)定理想信念、筑牢精神家園等方面與統(tǒng)編教材形成合力。

　　專家表示，在理念方向上，試題高揚(yáng)思想旗幟，貫徹馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；在內(nèi)容選擇上，試題聚焦學(xué)科主干知識(shí)和核心內(nèi)容，突出對(duì)于關(guān)鍵能力的考查，引導(dǎo)教學(xué)打牢基礎(chǔ)；在體例結(jié)構(gòu)上，試題強(qiáng)化綜合性原則，突出各模塊內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)科能力的互融互通。

　　同時(shí)，試題進(jìn)一步探索學(xué)科核心素養(yǎng)考查方式，注重對(duì)思維品質(zhì)與思維方法的培養(yǎng)。第8題選取中學(xué)生熟悉的“飛花令”為素材，在文字之美中考查學(xué)生對(duì)邏輯思維的把握，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的同步提升。第13、14、20題通過對(duì)國家、社會(huì)、個(gè)人等不同層面法律問題的分析，考查學(xué)生綜合運(yùn)用法治知識(shí)的能力以及對(duì)全面推進(jìn)依法治國的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)尊法、學(xué)法、守法、用法的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的育人價(jià)值。（澎湃新聞?dòng)浾?程婷）