倪老師講高考故事:考前閑聊押中作文題
因?yàn)檎Z(yǔ)文是高考的第一科,考得好或者壞,對(duì)于后續(xù)科目的心態(tài)影響比較大,因此許多同學(xué)在最后階段對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)非常重視,甚至有些焦慮。在高考前,心理老師往往“供不應(yīng)求”,各科老師都需要臨時(shí)“客串”。倪老師就常常在高考前,對(duì)學(xué)生們進(jìn)行心理輔導(dǎo)??偸怯袑W(xué)生非常緊張地跑到辦公室,一臉愁苦地訴說(shuō)著自己的“無(wú)助”和“無(wú)能”,有些女孩子還著急得哭鼻子。他們總是在說(shuō)“是不是還有古詩(shī)詞沒(méi)背”,又或是“表現(xiàn)手法有哪些,好像都還記不住”,又或者是“作文這樣寫行嗎,閱卷老師會(huì)不會(huì)不喜歡”……面對(duì)焦慮的學(xué)生,倪老師除了耐心地一遍又一遍地講解那些已經(jīng)講過(guò)很多遍的內(nèi)容之外,還會(huì)跟學(xué)生們聊天,聊心情、聊人生、聊社會(huì)、聊音樂(lè)、聊電影、聊健身,盡可能地讓他們過(guò)于緊繃的神經(jīng)放松,同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)望更廣闊的空間。有意思的是,在2014年,這樣的閑聊竟然聊出了意外之喜。當(dāng)年高考結(jié)束之后,一個(gè)學(xué)生一出考場(chǎng)就興奮地對(duì)老師說(shuō),這次作文寫得特別順暢。原來(lái),在考前,倪老師在與這個(gè)學(xué)生的閑聊中,談及了數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼科技的話題。在聊到數(shù)碼科技帶來(lái)便捷的同時(shí),也有很明顯的不足,尤其是在人文上的缺失給人們帶來(lái)的缺憾。而當(dāng)年的作文題也正是數(shù)碼相機(jī)和傳統(tǒng)相機(jī)的比較。這樣歪打正著的經(jīng)歷,讓倪老師這種見(jiàn)慣高考大場(chǎng)面的老師也興奮不已。“這段經(jīng)歷也提醒考生們,在考前關(guān)注一下社會(huì)的熱點(diǎn)和身邊的小事,找到點(diǎn)靈感也是不錯(cuò)的。”倪老師說(shuō)。(統(tǒng)籌:廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者陶開(kāi)河、劉曉星)