今天是5月15日，距2016高考還有23天！

­　　今天的內(nèi)容分為三個部分：一、高考小貼士，幫你迅速了解最新的高考資訊；二、高考臨近成績不進反退怎么辦？專家支招，學霸都說好！三、離高考一個月，不同層次考生沖刺策略，致勝高考。

­　　一、高考小貼士

­　　1、四川藏彝文高考6月7-9日舉行 部分科目用全國卷

­　　今年的藏、彝文一類模式高考，文史類考生考藏語文或彝語文、漢語文、數(shù)學（文）、英語、文科綜合；理工類考生考藏語文或彝語文、漢語文、數(shù)學（理）、英語、理科綜合。獲得“民族漢考”三級證書的考生可不參加漢語文科目的考試。[詳情]

­　　2、專業(yè)就業(yè)滿意度排行發(fā)布 信息安全居首

­　　數(shù)據(jù)顯示，“信息安全”專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)滿意度連續(xù)兩年排名居首。

­　　“建筑學”本科生畢業(yè)半年后就業(yè)滿意度連續(xù)四年位居榜首，而在今年滑出前十。這或許與近兩年來房地產(chǎn)行業(yè)形勢變化有關(guān)。

­　　此外，“學前教育”“小學教育”“城市規(guī)劃”等專業(yè)，以及法語、德語等小語種專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)滿意度較高且相對穩(wěn)定。[詳情]

­　　二、高考臨近成績不進反退怎么辦？專家支招，學霸都說好！

­　　相信相當多的同學在近期的高三復(fù)習過程中會出現(xiàn)一段時間學習和復(fù)習效率停止不前，甚至學過的知識感覺模糊的現(xiàn)象。其實這是學習過程中出現(xiàn)的一種學習成績與學習效率停止不前的時間，心理學稱之為“高原現(xiàn)象”。

­　　這個階段成績不穩(wěn)定，沒有突破，努力了看不到成績，很容易讓學生心灰意冷，手忙腳亂。就像到了高原上缺氧一樣，產(chǎn)生各種“水土不服”。

­　　其實，“高原現(xiàn)象”的產(chǎn)生是多種多樣的，每個考生的學習方法，學習成績與心態(tài)不盡相同，造成高考復(fù)習階段出現(xiàn)的高原現(xiàn)象的原因也不完全一樣。考生和家長都要針對高原期的反應(yīng)“雙管齊下“地進行解決。怎么解決？今天，小編就來帶大家具體了解一下。

­　　題做得多也是一把雙刃劍

­　　有些同學題做得過多也做得過亂，不僅做老師布置的卷子，而且買來很多卷子做，做得昏頭轉(zhuǎn)向，甚至越做心中越無數(shù)，造成學習成績不能提高，復(fù)習效率降低，出現(xiàn)高原現(xiàn)象。

­　　對于這種情況，考生就要集中精力和時間做老師布置的卷子，精力集中，心平氣和做老師布置的東西，就會逐步提高學習效率，提高學習成績。

­　　交替用腦很重要

­　　產(chǎn)生這種現(xiàn)象后，不要長時間地學習同類性質(zhì)的知識。因為長時間從事同類性質(zhì)活動會使得大腦皮層的某一區(qū)域在一段時間處于興奮狀態(tài)后，轉(zhuǎn)向抑制狀態(tài)，難以在短時間內(nèi)激活，這時候必然會感覺學了半天也沒有效率。比如，復(fù)習了半天數(shù)學之后接著馬上復(fù)習物理，這樣做不會有好的效果。

­　　因此，考生要注意合理安排復(fù)習內(nèi)容，不同性質(zhì)的復(fù)習材料交替學習，可以復(fù)習完了數(shù)學后看一看外語。這樣交替用腦，使得大腦能較長時間處于一個適度興奮的工作狀態(tài)。

­　　很委屈也要繼續(xù)前進

­　　對自己進行積極的心理暗示。何時候我們都要對自己說“我行”、“我正期待著……”、“比上次情況好多了”等等，經(jīng)過這樣的自言自語，您的心情會更加積極樂觀，思維、行動的效率也會提高。做到“時時堅定嚴格地按自己的意志和計劃生活，隨時隨地抓緊時間，全神貫注地、高效率地干自己該干的事情。”

­　　只管耕耘，盡自己最大的有效的努力去學習，注重過程而不對結(jié)果過分地計較，平靜從容，不偏不執(zhí)，苦中作樂；同時自己告訴自己：我一定能學好，我的身上還有很大的潛力可以挖掘，然后以自己最大的努力去學習，那么學習效率的提高以及成功也就會緊隨而來。

­　　記得調(diào)整目標

­　　一個人經(jīng)過一段時間努力仍舊達不到預(yù)定的目標，就會產(chǎn)生失敗或挫折感。失敗的經(jīng)驗會讓他在面臨新的問題時，感覺無能為力、喪失信心，從而放棄為實現(xiàn)目標而做出嘗試和努力，這個時候就需要及時地調(diào)整目標了。

­　　首先要根據(jù)實際情況，制定切實可行的目標，采取小步子原則，將大的目標分解成一個個小目標，這些小目標是經(jīng)過自身的努力，一步一步可以達到的。

­　　三、離高考一個月，不同層次考生沖刺策略，致勝高考

­　　潛能挖掘出來，考上理想的高校？高考專家指出，要想在最后的備考中獲得極大提高，適當?shù)膹?fù)習策略至關(guān)重要。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，不同層次的考生應(yīng)使用不同沖刺策略。

­　　尖子生：在做題細節(jié)中升華

­　　高考專家認為，尖子生要注意細節(jié)和做題速度的提升，在考點上對薄弱的環(huán)節(jié)進行加強。通過真題試卷的整理牢牢抓住考點應(yīng)用方式，加大對小題的重視，尤其是選擇題、填空題。注重總結(jié)平時的錯題，查漏補缺?，F(xiàn)在高考中的偏題、怪題、難題越來越少，因此尖子生不要忽略基礎(chǔ)題。

­　　作為在知識儲備、解決問題能力和思考能力等方面都具有一定優(yōu)勢的尖子生，應(yīng)該意識到老師的授課內(nèi)容和方式是有效的。“聽講”的意義在于必須突破“聽”，要把這個過程變成考驗基礎(chǔ)與思維能力的“演練場”，利用老師講到的內(nèi)容來實現(xiàn)知識的深度貫通，變被動為主動，找準自己在方法上的特點，在注重基礎(chǔ)的同時，追求更高的復(fù)習效率。

­　　中等生：從思路上尋求突破

­　　高考專家指出，中等生更應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識的鞏固，強化記憶，重點突破，同時淡化怪題、難題、偏題，進行有針對性的做題訓練，掌握扎實的解題技巧，爭取基礎(chǔ)題滿分、中檔題不失分，難題能拿幾分算幾分。在最后不到兩個月里，中等生最好不要去碰難題，但在考場上碰到難題不要膽怯，努力爭取拿分。對于確實解決不了的問題，要果斷放棄，迅速轉(zhuǎn)入下一題的解答。

­　　此外，還可以分科目列表，將自己最有把握的知識、基本掌握的部分羅列在表格左邊，將最薄弱的環(huán)節(jié)羅列在表格右邊，形成動態(tài)管理，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷補充，加強優(yōu)勢，彌補弱項，爭取提分。

­　　差生偏科生：從基礎(chǔ)題著手

­　　如果基礎(chǔ)不好，讀題有困難，建議這類學生堅定不移地先復(fù)習基礎(chǔ)知識點，然后做簡單、中等難度的題，注重題目的思想和信息處理。要力所能及地進行復(fù)習，不要盲目啃大題難題，不要關(guān)注難題、“變態(tài)題”。

­　　同時，高考專家提出，偏科生可多做些典型題，牢固掌握學科知識的規(guī)律和原理，把主干摸清摸熟，從對知識“點”、“線”的鞏固拓展到“面”，在遇到較新、較靈活的題目時才可以觸類旁通、舉一反三，而不是手忙腳亂、心驚膽戰(zhàn)。

­　　以上就是今天的內(nèi)容，明天請繼續(xù)關(guān)注高考倒計時22天的內(nèi)容。新浪高考每天將推出一篇高考備考百科，匯集最新高考資訊、名師學霸各科備考經(jīng)驗、高招政策、志愿填報技巧等考生及家長應(yīng)知、需知、必知的精華內(nèi)容，不要錯過哦！