語文怎么提高？作文有沒有快速提分秘笈？高考在即，不少考生卻還頭痛于語文難有起色。本周，《教育周刊》請來2010年福建省高考作文滿分，語文全省第二名（137分）林新陽同學(xué)，為大家解說考前語文應(yīng)對妙方。

背誦定時(shí)回顧
閱讀定期練習(xí)

　　在最后的有限時(shí)間里，如何梳理和復(fù)習(xí)語基效果更好？林新陽認(rèn)為，背誦部分應(yīng)該先針對自身情況補(bǔ)缺補(bǔ)漏，將不會(huì)的要點(diǎn)都掌握住，然后定時(shí)回顧復(fù)習(xí)。那些會(huì)背誦的就不必每天都復(fù)習(xí)，但是要有計(jì)劃有規(guī)律地回顧，比如利用一周某個(gè)早自習(xí)溫習(xí)一遍。

　　名著閱讀重點(diǎn)掌握經(jīng)典情節(jié)和高考熱點(diǎn)，生僻冷門的內(nèi)容有精力有時(shí)間可以稍作了解，不必做到全盤精通，時(shí)間不多，必須充分珍惜。這部分內(nèi)容可以利用傍晚飯后一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，就當(dāng)看小說一樣，放松一下緊繃的神經(jīng)。

　　詩歌鑒賞主要掌握答題的技巧、解題套路，整理老師說過的題目類型，明白什么類型的詩歌該如何分析。嘗試融入詩歌意境體會(huì)詩人的感情。定期的練習(xí)保持語感，不必過多。

　　閱讀理解和文言文部分主要是保持語感。配合老師的計(jì)劃或者給自己制定一個(gè)簡單的計(jì)劃，定期少量做點(diǎn)練習(xí)，例如周末抽出一個(gè)小時(shí)做一篇閱讀、一篇文言文，保持答題的思路和速度，對答題套路心中有數(shù)，避免考場緊張等不良情緒更有利于獲得理想成績。

傾聽老師解析
在休閑中積累語感

　　都說語文是靠平時(shí)積累，那么臨考前這“積累”關(guān)該怎么過？林新陽告訴記者，語文學(xué)科積累的不是所謂的優(yōu)美詞句也不是文章的內(nèi)容，而是對文字的一種思考。每個(gè)文字都是有感情的，讀多了便對每一個(gè)字有自己的感情理解，理解了字詞的感情便能夠更好地體會(huì)作者的情感，也更有利于使用字詞來表達(dá)自己的情感，語文的成績便也會(huì)在不知不覺中提高。

　　相比其他學(xué)科，語文其實(shí)是比較“休閑”的課程。上語文課不必緊繃神經(jīng)生怕錯(cuò)過哪個(gè)公式、哪個(gè)單詞。只要善于傾聽老師的解析，并在腦海中產(chǎn)生自己的想法，將語文看做是一種休閑的方式，在娛樂中積累。

　　例如在數(shù)理化、政史地的高壓之余，看看文章放松心情，既能培養(yǎng)語感又能培養(yǎng)情操，還能理直氣壯地偷懶，何樂不為呢。不過，看武俠看言情對語文是沒有幫助的，本人只在初中某段極短時(shí)間看過言情，覺得那些矯情造作的話語，千篇一律惡俗的情節(jié)實(shí)在是讓人不快。所以為了提高語文成績絕對不是你看言情武俠的借口。

　　無論如何，最重要的是對語文有興趣，有了興趣自然會(huì)在娛樂休閑中積累語感，想要獲得好的成績自然不是難事。

寫作寫出個(gè)性
求穩(wěn)可尋套路

　　2010年高考全省只有9篇滿分作文，林新陽的作文是其中之一。在他看來，寫作文應(yīng)該“寫自己想寫的句子，說自己想說的話”，只要帶著情感去寫作，即使沒有華麗的字句、炫目的技巧，也能感染他人、獲得認(rèn)可，千萬別為了寫作文而寫作文。

　　他的方法是像播放影片一樣在腦海浮現(xiàn)內(nèi)容，剩下只要組織言語將腦海的畫面描述出來，呈現(xiàn)在大家面前，就可以了。平常訓(xùn)練時(shí)不必刻意找作文題來練習(xí)，可以多寫寫心情日志、身邊的事情等。常寫隨筆，作文的水平會(huì)在一定程度上有所提高。

　　很多同學(xué)抱怨高考作文難以把握，其實(shí)如果要求不高，只求穩(wěn)定的話，用一些作文的套路模板再好不過，但因?yàn)檫@樣的文章太過刻板，缺少新意，因此得分相對來說不會(huì)太高。想要得高分，需要在內(nèi)容、文采，尤其是開頭和結(jié)尾上下功夫。比如注意關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問題和話題，比較陳舊的材料最好不要用，因?yàn)槟切┤鄙傩乱獾牟牧虾茈y吸引閱卷老師的眼球。當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)，就是時(shí)間要把控好，同時(shí)字跡要清晰。

　　有一點(diǎn)要提醒大家，寫作文絕不要因?yàn)樯壳槎壳?，一定要是發(fā)自肺腑、飽含真情的話語才能煽情，也一定要是自己真正想說的話才是作文。