孩子“幼升小”家長如何準備？首先加強安全教育
孩子從幼兒園升小學，家長要如何準備，幫助孩子轉變角色？鼓樓區(qū)教育局昨晚邀請福建省特級教師、福建省校外教育協會常務理事、福建省家庭教育研究會常務理事林芳老師，在鼓二小舉行新生大講堂公益講座，為家長們支招。 林芳認為，新生家長首先要做的就是讓學生從心理上打消對學校的恐懼，讓他們向往學校。面對新的老師、同學和變化了許多的學習環(huán)境，一些孩子難免會不適應或無法改變愛動、愛玩的習慣，家長應提前給孩子打“預防針”，使其明白“長大成人”的道理。
“在孩子入校初期，家長首要的任務就是加強孩子的安全教育。”林芳說，家長不僅要告訴孩子一些安全知識，還要反復跟孩子強調在學校不能做有危險的游戲、有事要給父母打電話、不和陌生人在一起等。
林芳說，一年級學生的主要任務就是學習習慣和課堂常規(guī)的培養(yǎng)。她建議家長創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，首先要安排安靜整潔的房間供孩子讀書學習，配備書桌、學習用品、工具書等，將游戲機、玩具等影響學習的物品收起來；其次要建立全家人共同遵守的生活制度，如晚飯后，在孩子學習的時間里，家長也讀書學習，不大聲說笑，不看電視，不為小事打斷孩子的思考，不相互干擾等，做孩子學習的楷模。
孩子剛入學，家長不要給孩子太大的壓力。林芳說，在這一階段，家長的言傳身教會對孩子產生很大的影響。她還認為，預習十分重要。作為語文老師，她建議語文預習要做到兩點：一是大聲朗讀課文，找出自己不認識的字和不理解的詞、句子；二是問家長自己不認識的字或詞，自學字、詞，并寫下來。
林芳建議，孩子們放學回家做好兩件事：一是回憶，就是做作業(yè)前自己回想一下當天老師主要講授的內容；二是認真看書，看看當天老師所講的知識點和難點自己都掌握了沒有，然后再做作業(yè)。（記者 林銘/文 葉誠/攝)）
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