8月4日，澎湃新聞從教育部獲悉，為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)和基層教師隊伍建設(shè)，教育部會同人社部、財政部等部門大力推進(jìn)2022年中小學(xué)幼兒園教師招聘工作，多措并舉吸納更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層學(xué)校任教。為暢通高校畢業(yè)生到基層就業(yè)信息渠道和平臺，教育部在國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺上專門開辟了教師招聘專欄，發(fā)布各地有關(guān)教師招聘的公告信息，及時更新招聘公告鏈接。截至目前，教師招聘專欄已更新31個省、自治區(qū)、直轄市超過680條招聘公告，為高校畢業(yè)生提供了更多就業(yè)信息。

　　與之同時，在教育部指導(dǎo)下，各地各高校挖潛拓展崗位、搭建對接平臺、優(yōu)化教師隊伍學(xué)科結(jié)構(gòu)，精準(zhǔn)引導(dǎo)畢業(yè)生到基層中小學(xué)幼兒園任教。

　　今年，湖北省面向社會公開招聘中小學(xué)教師2萬余名。陜西省明確今年全省將招聘特崗教師4278名。福建省放寬優(yōu)秀師范生招錄政策，省內(nèi)本科高校師范專業(yè)綜合評價前20%的應(yīng)屆畢業(yè)生、通過師范類專業(yè)二級認(rèn)證綜合評價前30%的應(yīng)屆畢業(yè)生，可以免筆試、直接面試考核錄用。

　　另外，陜西師范大學(xué)深入實(shí)施“國家優(yōu)師計劃”，為中西部地區(qū)基礎(chǔ)教育定向培養(yǎng)卓越教師。截至7月25日，該校2022屆畢業(yè)生簽約到中小學(xué)教育單位的占就業(yè)學(xué)生的78%，其中到縣級及以下地區(qū)任教的占就業(yè)學(xué)生的21%。華東師范大學(xué)鼓勵學(xué)生放寬視野，到基層學(xué)校任教，2022年已落實(shí)去向的本科畢業(yè)生中，約43%選擇去基層中小學(xué)任教。

　　教育部還會同相關(guān)部門下發(fā)通知，要求創(chuàng)新基層招聘辦法，拓展鄉(xiāng)村振興人才來源，積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。在堅持公開招聘基本制度的基礎(chǔ)上，適當(dāng)放寬國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園招聘條件；招聘本科以上高校畢業(yè)生，可以結(jié)合實(shí)際情況，采取面試、直接考察的方式公開招聘。

　　“特崗計劃”是補(bǔ)充鄉(xiāng)村學(xué)校教師的重要渠道，也為高校畢業(yè)生到基層就業(yè)提供廣闊空間。6月，教育部會同相關(guān)部門印發(fā)通知，部署實(shí)施2022年“特崗計劃”招聘工作。2022年全國計劃招聘特崗教師6.7萬名，中央“特崗計劃” 仍面向中西部省份實(shí)施，重點(diǎn)向原“三區(qū)三州”、國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、少數(shù)民族地區(qū)等地區(qū)傾斜；重點(diǎn)為鄉(xiāng)村學(xué)校補(bǔ)充特崗教師等。

　　畢業(yè)生要下得去，還要留得住、干得好、有發(fā)展。教育部會同相關(guān)部門推出優(yōu)惠政策，指導(dǎo)各地各高校強(qiáng)化待遇保障、加強(qiáng)培訓(xùn)培養(yǎng)，確保高校畢業(yè)生在基層學(xué)校留得住、教得好。

　　今年，中央財政繼續(xù)對中央“特崗計劃”教師給予工資性補(bǔ)助。教育部、財政部聯(lián)合印發(fā)通知，要求落實(shí)特崗教師待遇保障，強(qiáng)調(diào)各地要確保特崗教師工資按時足額發(fā)放，按規(guī)定參加社會保險，保證三年服務(wù)期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師及時入編并落實(shí)工作崗位。（澎湃新聞記者 程婷）