教育部今天（14日）召開新聞發(fā)布會，相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為了更好地服務(wù)教師的教育教學(xué)、專業(yè)發(fā)展，國家智慧教育公共服務(wù)平臺上線了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育“教師研修”相關(guān)板塊。

　　目前，新增的“教師研修”板塊主要圍繞3個方面為教師服務(wù)：

　　平臺匯聚優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。調(diào)動地方、高校、教師發(fā)展機構(gòu)和名師名校積極參與，提供承擔(dān)“國培計劃”等各類教師培訓(xùn)過程中生成的優(yōu)質(zhì)資源，按照教師開展教育教學(xué)、教研備課等不同方面的需求，進行分類匯聚，方便教師按需查詢、檢索。

　　平臺為教師個性化學(xué)習(xí)服務(wù)。教師可以根據(jù)自己的需要，自主選擇資源進行學(xué)習(xí)，通過個人空間記錄學(xué)過什么、正在學(xué)什么，并記錄學(xué)時。同時，平臺也已經(jīng)與全國教師管理信息系統(tǒng)聯(lián)通，教師在平臺登錄后可以核驗身份信息，核驗通過后，不僅可以記錄學(xué)時，還可以為教師推送個性化的學(xué)習(xí)資源。

　　平臺為有組織的教師研訓(xùn)服務(wù)。計劃于7月20日上線“暑期教師研修”專題，面向全國各級各類教師，分類提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，滿足教師暑期提升教育教學(xué)能力的需要。

　　同時，不同學(xué)段的“教師研修”板塊都有各自的特色，其中基礎(chǔ)教育平臺新增了“國培示范”欄目，將“國培計劃”的好課程、好項目搬到線上。“名師名校長”欄目，主要為中小學(xué)名師名校長搭建線上工作室，分享資源、協(xié)同教研、共同備課。目前，正在逐步為首批全國中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)工程培養(yǎng)的260位教師校長建立線上工作室，鼓勵廣大教師特別是中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師加入。同時，也為各省的省級名師名校長在平臺上建立工作室提供支持。

　　在職業(yè)教育平臺上，除了匯聚各類學(xué)習(xí)資源外，還匯聚了職業(yè)院校教師的研修項目，教師可通過平臺報名參加國家級示范培訓(xùn)等，還為國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊搭建了協(xié)作空間，支持線上協(xié)同研修。平臺上還發(fā)布了教師企業(yè)實踐基地的培訓(xùn)項目、實踐崗位、校企聯(lián)合攻關(guān)課題等，為教師參加企業(yè)實踐提供支持服務(wù)。

　　在高等教育平臺上，以線上的方式實施教師支持中西部公益行動，為優(yōu)秀教師建立工作坊，組織中西部高校教師加入，共享優(yōu)秀教師的好課、好的教學(xué)經(jīng)驗。另外，還上線了虛擬教研室，助力教師云端教研。

　　下一步，將繼續(xù)按照“有培訓(xùn)就有資源生成”“有名師就有輻射帶動”“有學(xué)習(xí)就有個性服務(wù)”的思路，加強平臺建設(shè)。提供更豐富的資源，強化各類培訓(xùn)中的數(shù)字化資源建設(shè)。繼續(xù)完善服務(wù)功能，提升資源的精準(zhǔn)推送能力，更好發(fā)揮名師名校長的輻射帶動作用。加強學(xué)時記錄和使用，推進平臺學(xué)習(xí)情況在參加培訓(xùn)、年度考核、評優(yōu)評先等方面的應(yīng)用。

　　（總臺央視記者 王新琦 姚文利）