二十多年前，當(dāng)梁江波第一次告訴父母，自己的夢(mèng)想是考清華北大時(shí)，父母的心情是復(fù)雜的。

　　梁江波是一名先天性視力障礙患者，讀小學(xué)時(shí)由于看不清，他做試題需要拿放大鏡。黑暗在無(wú)聲中一天天吞噬光明，到了十幾歲，他的雙目已完全失明。

　　對(duì)于這樣一位被“困”在黑暗里的少年，清華北大似乎是遙不可及的夢(mèng)。但他不認(rèn)命。

　　“做一個(gè)硬漢！人可以被毀滅，但絕不可以被打??！這就是人的尊嚴(yán)所在！”在世界名著《老人與?！分校蠞O夫圣地亞哥一次次出海、一次次搏斗，始終堅(jiān)定地向著光揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的形象，留在了梁江波的腦海里。

　　為夢(mèng)想而戰(zhàn)，梁江波這一堅(jiān)持，就是25年。終于在今年，他收到了清華大學(xué)的錄取通知書，成為2022級(jí)社會(huì)學(xué)系社會(huì)工作專業(yè)的準(zhǔn)研究生。

　　“很慶幸終于有機(jī)會(huì)，依然有熱情和能力去實(shí)現(xiàn)少年時(shí)的夢(mèng)想！”他感慨，“感謝自己的自強(qiáng)不息，感謝清華的厚德載物！清華園我來(lái)啦！”

“困”在黑暗里的少年

　　7月4日，清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院官網(wǎng)刊文講述：近日，清華大學(xué)陸續(xù)向2022級(jí)研究生新生寄送錄取通知書。在剛剛收到錄取通知書的同學(xué)里，有這么一位特殊的同學(xué)，梁江波，先天性視力障礙讓他從年少起便生活在黑暗之中，但他渴望溯光而上。在爭(zhēng)取求學(xué)機(jī)會(huì)到圓夢(mèng)清華的過(guò)程中，在每一個(gè)看似歸于定格的人生截面，他一次又一次重新定義生命的寬度與價(jià)值。

　　1985年，梁江波出生在安徽省蚌埠市的一個(gè)普通家庭。而新生命降臨的歡樂(lè)很快就被沖淡，小江波拍百歲照時(shí)第一次被發(fā)現(xiàn)“有些怕光”。80年代末，一家三口奔波在多地大大小小的醫(yī)院，開始了尋醫(yī)問(wèn)藥的日子。后來(lái)，小江波一天天長(zhǎng)大，眼里的世界一天比一天暗淡。

　　命運(yùn)看似冷酷無(wú)情，但好在一家人沒(méi)有就此放棄。梁江波視力受損嚴(yán)重，城里沒(méi)有學(xué)校愿意接收他。在他6歲那年，家里便掛起舊黑板，父母成為了孩子的老師。

　　父親借來(lái)課本，逐字逐句把內(nèi)容抄在黑板上，“字很大，寫一行空一行，我就比對(duì)爸爸的筆跡，一邊模仿一邊念”，梁江波回憶自己的“早教”經(jīng)歷。文章太長(zhǎng)寫不下，母親就帶著他背誦，“她讀一句，我重復(fù)一句，一直到完全背下來(lái)。媽媽性子急，我得快點(diǎn)背，不能讓她一直念”，梁江波很小就開始懂事，記憶力也變得越來(lái)越好。

　　五年后，父親幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)在農(nóng)村為兒子爭(zhēng)取到隨班就讀的名額，梁江波第一次進(jìn)入校園，有了接受正式教育的機(jī)會(huì)。好在視力缺陷并不是梁江波融入校園生活的障礙，每天上下學(xué)他都有小伙伴主動(dòng)接送，上課也非常認(rèn)真，幾乎能記住老師課堂上說(shuō)的每一句話。

　　那時(shí)，還在上小學(xué)的梁江波被推薦代表學(xué)校參加市級(jí)統(tǒng)考競(jìng)賽。只是他需要趴在試卷上，左手拿著放大鏡抵住眼睛，右手執(zhí)筆答題。由于看不清，題目只做了不到一半，臨近交卷時(shí)，他聽到監(jiān)考老師之間竊竊私語(yǔ)，“估計(jì)這孩子做不完試卷，但是他答過(guò)的都對(duì)?。?rdquo;這番對(duì)話給梁江波注入了強(qiáng)心劑。

　　那是他唯一一次用明眼文答卷參加的正式考試。此后不到一年，即使是坐在教室第一排，他也看不見黑板上的內(nèi)容了。

　　黑暗吞噬了他所有的光明。

　　在外人眼里，梁江波似乎不大可能堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，但他沒(méi)有就此屈服。1998年，梁江波順利通過(guò)南京市盲校的入學(xué)測(cè)試，從一年級(jí)開始學(xué)盲文。收到錄取通知書的那一刻，父母留下了眼淚。

　　“我們只希望兒子將來(lái)能養(yǎng)活自己”，梁江波的父母感嘆道。

“你應(yīng)該去上大學(xué)”

　　讀初中時(shí)，梁江波走到了人生分岔口，不得不面臨人生抉擇。

　　“父母一直想讓我學(xué)門手藝，念大專畢業(yè)就能干活掙錢，挺好！”梁江波回憶道，“好巧不巧，有大學(xué)生來(lái)學(xué)校做志愿活動(dòng)，一個(gè)姐姐跟我說(shuō)，‘你應(yīng)該去上大學(xué)’。當(dāng)時(shí)我就懵了，已經(jīng)不覺(jué)得自己可以上大學(xué)了。”

　　也是通過(guò)志愿者，梁江波第一次了解到全國(guó)僅有的兩所針對(duì)視障群體的高等院校——長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院和北京聯(lián)合大學(xué)特教學(xué)院。

　　2003年，全國(guó)唯一一所面向盲人的高中青島盲校，向南京盲校初三班級(jí)郵寄了招生簡(jiǎn)章。這封信改變了梁江波的一生，他從中了解到盲人將來(lái)會(huì)有參加普通高考的可能。

　　面對(duì)兒子的志向，夫妻二人雖有擔(dān)憂，但更多的是全力支持。無(wú)數(shù)個(gè)凌晨，母親打了個(gè)盹醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，梁江波還在安靜地讀書學(xué)習(xí)。

　　據(jù)青島晚報(bào)報(bào)道，梁江波高中錄取很順利，參加普通高考的目標(biāo)成了他不懈努力的源頭。這樣的堅(jiān)持一直持續(xù)到2005年高二下學(xué)期，老師正式告知梁江波，國(guó)家還未出臺(tái)相應(yīng)文件，他只能參加針對(duì)盲人的特殊高考。

　　特殊高考之路并非一帆風(fēng)順，除了考試形式不同外，試卷的題目容量、考核知識(shí)體量、試題難度與普通高考并無(wú)二致。

　　除了像正常的高考生一樣學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)外，梁江波還需要努力學(xué)習(xí)盲文，提升識(shí)記速度與精確度。

　　2006年，他考入北京聯(lián)合大學(xué)。學(xué)習(xí)之余，他的全部目標(biāo)就是探索盲人除針灸、推拿、音樂(lè)以外的發(fā)展可能。

　　“江橫天下，波行千里”，二十出頭時(shí)，梁江波喜歡這樣介紹自己。

一場(chǎng)自我的較量

　　“假如上天能讓我兌現(xiàn)夢(mèng)想，我會(huì)毫不猶豫選擇去擁抱夢(mèng)中尋找過(guò)千萬(wàn)次的太陽(yáng)”，擔(dān)任主持人的梁江波在“第八屆殘疾人藝術(shù)文化匯演”的舞臺(tái)上深情朗誦。

　　在考入大學(xué)后，梁江波開始積極參加各種各樣的社會(huì)工作。清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院在官網(wǎng)文章中寫道，2007年，梁江波報(bào)名了北京紅丹丹視障文化服務(wù)中心和北京電臺(tái)培訓(xùn)中心合作開辦的普通話培訓(xùn)項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，他感受到社會(huì)組織的力量和殘障人士的潛力，這看似普通的一次社會(huì)公益活動(dòng)，是他思考社會(huì)工作內(nèi)涵的起點(diǎn)。

　　沒(méi)有盲文教材，他和同學(xué)把60篇示范音頻聽了上百遍，逐字逐句寫成盲文，這種“笨”辦法讓他們對(duì)播音員的咬字和語(yǔ)調(diào)有了更多揣摩，甚至考取了普通話一級(jí)甲等證書。

　　后來(lái)，他又在一家主打“電話圖書館”的公司實(shí)習(xí)，在中國(guó)盲文出版社編譯部推進(jìn)有聲書項(xiàng)目，“能與人交流，還可以幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的盲人”。他還曾去餐廳兼職服務(wù)員、當(dāng)過(guò)培訓(xùn)接線員以及保險(xiǎn)銷售。第一筆收入是在樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練的薪水，吹笛子，總共1700元，他全部給了家里。

　　“不要在乎別人的眼光”，在完全失明的日子里，梁江波勇敢地克服心理障礙，自食其力，積極了解融入社會(huì)。

　　2017年，他開辦了個(gè)人公眾號(hào)“愛(ài)讀詩(shī)詞”，每晚9點(diǎn)左右更新。他并不在意閱讀量，而視為這是一場(chǎng)與自己的較量。

　　談起對(duì)詩(shī)詞的理解，梁江波說(shuō)：“和詩(shī)詞對(duì)話，妙處在于一種穿越時(shí)空的情感體驗(yàn)，起興時(shí)品一品，煩擾的時(shí)候就隨意一些，我不追求是否能夠背誦，這是一種生活，像老朋友一樣”。

“我的夢(mèng)想是平等融合”

　　生活不斷變好，但沒(méi)能參加普通高考，卻是梁江波一直以來(lái)的遺憾。直到2014年，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。

　　當(dāng)年，教育部下發(fā)通知，明確提出有盲人參加考試時(shí)，為盲人考生提供盲文試卷、電子試卷或者由專門的工作人員予以協(xié)助。

　　對(duì)29歲的梁江波來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)遙不可及的夢(mèng)想，終于有了實(shí)現(xiàn)的可能。

　　研究生備考中最大的挑戰(zhàn)是心理斗爭(zhēng)，他關(guān)注過(guò)很多資訊，不少高校都以“設(shè)施條件不允許”的理由將視障人士拒之門外。因此，能否參加考試，不確定性很大。

　　2021年10月，當(dāng)梁江波第一次致電清華大學(xué)，咨詢是否可以接收視障人士報(bào)考碩士研究生時(shí)，招生辦老師回復(fù)“符合條件即可報(bào)名”。這短短八個(gè)字讓他淚流滿面。

　　清華大學(xué)是少數(shù)接收視障人士報(bào)考的高等院校之一。研究生招生院的工作人員提前半個(gè)月在考試專用電腦設(shè)備上安裝了讀屏和辦公軟件，并聯(lián)系考生預(yù)先測(cè)試機(jī)器性能后封存起來(lái)。

　　梁江波在37歲時(shí)，經(jīng)歷了人生中一場(chǎng)繁復(fù)的研究生招生考試。

　　學(xué)校為他設(shè)置獨(dú)立考場(chǎng)，在考試當(dāng)天專門開通了入校綠色通道，考試時(shí)長(zhǎng)也從3個(gè)小時(shí)延長(zhǎng)至4個(gè)半小時(shí)。

　　與一般考生不同的是，梁江波的考研試卷是由盲文考卷和電子考卷配合組成的。盲文試卷是按照保密流程進(jìn)行翻譯并單獨(dú)印制，盲文答卷也需要由不少于2人的專業(yè)人員翻譯成明眼文答卷，互相校驗(yàn)確認(rèn)翻譯無(wú)誤后，再交由各科評(píng)卷組進(jìn)行單獨(dú)評(píng)閱。

　　要做完所有題目，意味著他的盲文摸讀速度必須達(dá)到每分鐘300字以上。首場(chǎng)思想政治理論考試還沒(méi)結(jié)束，他的中指指腹就被盲文筆磨出了血。

　　功夫不負(fù)有心人。初試379分，復(fù)試445.4分——梁江波的考研成績(jī)出來(lái)后，母親炒了兩個(gè)菜慶祝，父親激動(dòng)地喝了點(diǎn)酒。

　　夏末秋初，梁江波即將踏入清華園，開展一段新的求學(xué)旅程。

　　清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院官網(wǎng)文章寫道，談及夢(mèng)想，梁江波用兩個(gè)詞概括——“平等”“融合”，他希望保障殘疾人的平等權(quán)利，促進(jìn)融合發(fā)展。“這是我們共同的心聲，更是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、文明的應(yīng)有之義。這是一種社會(huì)多樣性的兼容和對(duì)生命最廣博深沉的接納，也是我期待的社會(huì)工作的價(jià)值。”（澎湃新聞?dòng)浾?吳怡 實(shí)習(xí)生 金夢(mèng)婷）