廈門：建“立體化”網(wǎng)絡靠制度保教育誠信

來源:中國教育報 2019-12-19 14:47 http://www.ghqlgyb.cn/

　　近日，廈門市教育系統(tǒng)開展了針對論文造假、考試作弊等誠信缺失問題的專項治理活動。這就意味著，在職稱申報中論文造假、在閱卷和監(jiān)考中有不誠信行為，除要接受到相應的處理外，還要被納入“黑名單”，個人職業(yè)發(fā)展也要受到限制。

　　據(jù)介紹，此次檢查和整治的范圍包括剽竊、抄襲他人論文的行為，以及在他人論文的基礎上進行偽造、修改數(shù)據(jù)等學術(shù)不端行為。還有考試組織過程中指使、縱容他人作弊，或者在考試過程中參與作弊等行為。

　　近些年來，廈門市教育系統(tǒng)高度重視誠信體系建設。通過建立教師職業(yè)信用檔案，將教師信用與職稱評定等工作掛鉤，并加強對民辦學校和校外培訓機構(gòu)的信用管理，還落實失信聯(lián)合懲戒制度，從而建立起“立體化”的教育信用體系網(wǎng)絡，做到讓誠信者獲益，讓失信者寸步難行。

　　近年來，教育部門建立教師個人職業(yè)信用檔案。學校據(jù)實記錄教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、遵守學校管理規(guī)定、遵守社會公德、履行職業(yè)信用承諾等方面的情況，納入教師個人檔案進行管理，接受監(jiān)督檢查；并要根據(jù)教師職業(yè)信用檔案記錄情況，形成學?；蚪處熌甓嚷殬I(yè)信用報告。

　　而信用報告也直接影響著教師的發(fā)展和個人利益。在課題申請、財政補貼發(fā)放、職稱評審、評先評優(yōu)、教師資格定期注冊等工作中，都要調(diào)閱教師的職業(yè)信用報告。對信用記錄良好的，要給予支持和優(yōu)先便利；對存在不良信用記錄的，經(jīng)必要的核實后，在有效期內(nèi)給予限制。

　　廈門還建立教師職業(yè)承諾制度。要求學校落實教師宣誓、師德承諾等制度，組織全體教師簽訂師德師風等職業(yè)規(guī)范承諾書，在組織開展職稱評審以及進行重要考試時，要與相關(guān)教師簽訂信用承諾書，達到強化教師職業(yè)信用意識的目的。

　　教育部門還加強民辦教育辦學信用管理，要求及時收集民辦學校、教育類培訓機構(gòu)及其舉辦者和負責人的辦學信用信息，對獲得政府表彰、榮譽認定、信用良好的，列入信用“紅名單”管理；對符合負面清單情形，發(fā)放整改文書要求限期整改，未按期完成整改的，并符合有關(guān)規(guī)定條件的，將其列入信用“黑名單”?，F(xiàn)在，市教育局已經(jīng)明確了民辦學校121項、教育類培訓機構(gòu)34項的負面行為清單，共發(fā)布廈門市校外培訓機構(gòu)黑名單44所、白名單114所。

　　市教育局配合相關(guān)部門，按法律規(guī)定，對一些失信者進行懲戒或限制。2019年對一失信被執(zhí)行人子女限制就讀高收費學校。對市直屬學校7名失信臨聘人員中5名因已履行相關(guān)義務的人員繼續(xù)留用，2名情節(jié)較重的則解除勞動合同。(記者熊杰)

原標題：廈門：建“立體化”網(wǎng)絡靠制度保教育誠信

責任編輯：凌芹莉