教育部在京召開(kāi)直屬機(jī)關(guān)傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會(huì)精神大會(huì)。會(huì)議重點(diǎn)傳達(dá)了習(xí)近平總書(shū)記代表中央政治局所作工作報(bào)告的主要內(nèi)容，《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》的主要精神，習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，并對(duì)直屬機(jī)關(guān)和教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作進(jìn)行部署。

　　會(huì)議指出，黨的十九屆四中全會(huì)是一次在關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)召開(kāi)的重要會(huì)議，是一次主題鮮明而重大的會(huì)議，是一次彰顯堅(jiān)定自信的會(huì)議，是一次勾畫(huà)未來(lái)治理藍(lán)圖的會(huì)議。當(dāng)前，我國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，中華民族偉大復(fù)興處于關(guān)鍵時(shí)期，決勝全面建成小康社會(huì)進(jìn)入收官階段，又恰逢新中國(guó)成立70周年，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，全會(huì)全面總結(jié)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度建設(shè)的歷史性成就，集中概括了中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，深刻闡述了支撐中國(guó)特色社會(huì)主義制度的根本制度、基本制度、重要制度，明確了堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體要求、總體目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。全會(huì)專門(mén)研究國(guó)家制度和國(guó)家治理問(wèn)題并作出決定，深刻回答了應(yīng)該“堅(jiān)持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這個(gè)重大政治問(wèn)題，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，對(duì)鞏固黨的執(zhí)政地位、確保國(guó)家長(zhǎng)治久安，具有重大而深遠(yuǎn)的影響。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)。教育系統(tǒng)要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神貫穿于教育工作全過(guò)程、各方面，全力以赴推進(jìn)教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，推動(dòng)全會(huì)精神落到實(shí)處、取得實(shí)效。一是深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)。要弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，突出教育系統(tǒng)特色，分層分類開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，堅(jiān)持學(xué)以致用、知行合一，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步、創(chuàng)新形式學(xué)出效果、專題培訓(xùn)學(xué)深一層。二是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。要注重宣傳工作整體縱深推進(jìn)，及時(shí)跟進(jìn)宣傳全會(huì)精神在廣大干部師生中引起的熱烈反響和實(shí)際行動(dòng)，深入報(bào)道教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的舉措和成效。三是深化研究闡釋。要發(fā)揮教育系統(tǒng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，加強(qiáng)理論供給，積極咨政建言。四是扎實(shí)推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。要堅(jiān)持和完善黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的制度體系，完善立德樹(shù)人體制機(jī)制，構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，提高運(yùn)用法治思維和法治方式抓治理的能力，提升教育管理效能，完善教育保障制度。

　　會(huì)議要求，教育系統(tǒng)要增強(qiáng)緊迫感，統(tǒng)籌做好年底各項(xiàng)工作，對(duì)年度重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行再盤(pán)點(diǎn)、再總結(jié)，集中精力再奮進(jìn)再攻堅(jiān)，扎實(shí)做好年底收官，確保按時(shí)“交賬”。要抓緊謀劃明年工作，確保安全穩(wěn)定局面，切實(shí)把全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育的生動(dòng)實(shí)踐。

　　教育部黨組成員，直屬機(jī)關(guān)黨的十九大代表、全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員，離退休老部長(zhǎng)，機(jī)關(guān)全體黨員干部，各直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員，機(jī)關(guān)離退休黨支部書(shū)記參加會(huì)議。（記者柴葳）今天