兒童藍(lán)皮書《中國兒童發(fā)展報告（2019）——兒童校外生活狀況》今天發(fā)布，藍(lán)皮書顯示，66.5%的兒童在上學(xué)日報了“學(xué)科輔導(dǎo)”類課外班。每個兒童平均每年課外班的花費為9211元，占家庭總收入的比例為12.84%。

校外生活中社會活動不充分

　　藍(lán)皮書由中國兒童中心和社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社共同發(fā)布。其中，調(diào)查篇以全國10個城市和農(nóng)村的14874名幼兒園、小學(xué)和初中階段3-15歲兒童（或家長）的問卷調(diào)查為基礎(chǔ)，對兒童的課外班參與、假期校外生活等方面進行分析。

　　藍(lán)皮書顯示，在上學(xué)日，平均每個兒童的校外生活時間分配中，做作業(yè)花費時間最多，占時87.85分鐘。在周末，占據(jù)兒童校外生活時間最多的事項是外出游玩，占時116.2分鐘。在假期，78.7%的兒童有暑假走親訪友的經(jīng)歷，62%的兒童有外出旅游的經(jīng)歷。

　　總體來看，兒童校外生活狀況存在發(fā)展不平衡的情況，城市兒童花在學(xué)習(xí)、體育鍛煉、外出游玩上的時間更多，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村兒童花在使用電子產(chǎn)品看視頻打游戲、家庭勞動上的時間更多。但所有兒童花在家庭勞動（上學(xué)日28.11分鐘，周末50.11分鐘）、社會學(xué)習(xí)（上學(xué)日12.01分鐘，周末29.41分鐘）上的時間都不長，說明兒童校外生活中勞動教育、社會活動的內(nèi)容還不充分。

超六成兒童平日報“學(xué)科輔導(dǎo)”班

　　兒童參與課外班日常化，課外班已成為校外生活的重要組成部分。6成兒童參與課外班，上學(xué)日五天參與課外班的累計時間為3.4小時，周末兩天參與課外班的累計時間為3.2小時。每個兒童平均每年課外班的花費為9211元，占家庭總收入的比例為12.84%。

　　兒童校外生活“影子教育”痕跡、家長“劇場效應(yīng)”明顯。66.5%的兒童在上學(xué)日報了“學(xué)科輔導(dǎo)”類課外班。應(yīng)試教育對兒童參與課外班目的有較大影響，44.39%的兒童或家長提到參與課外班是為了“提高成績”，32.83%為了“掌握知識”。

農(nóng)村兒童使用電子產(chǎn)品時間更長

　　兒童使用電子產(chǎn)品游戲休閑時間較長。兒童在上學(xué)日平均每天使用電子產(chǎn)品的時長約為43.2分鐘。其中，利用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)的時間約為13.9分鐘，看抖音、動畫片、快手進行娛樂的時間約為16.6分鐘，玩網(wǎng)絡(luò)游戲、進行網(wǎng)絡(luò)聊天的時間約為12.7分鐘。

　　兒童在周末使用電子產(chǎn)品的時間更長，平均為96.27分鐘。尤其是到了初中階段，電子產(chǎn)品的使用時間已經(jīng)躍居第二位。值得注意的是，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村兒童的電子產(chǎn)品使用時間（108.18分鐘）明顯高于城市兒童（88.4分鐘）。

　　研究人員建議，政府、社會、家庭、學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃兒童校外生活時間，推進教育公平，縮小兒童校外生活質(zhì)量差異。

　　新京報記者 張璐