泉州一中東海校區(qū)啟用、全面取消高中擇校生、新增31所公辦幼兒園……2015年，我們一起見(jiàn)證了泉州教育界的一樁樁新變化，看到了泉州教育不斷邁上新臺(tái)階，一步步向“教育強(qiáng)市”邁進(jìn)。在新年即將到來(lái)之際，本報(bào)與市教育局合辦的教育版推出2015年年終特稿，回顧這一年的教育大事，描畫(huà)來(lái)年的教育“藍(lán)圖”。

　　勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)

縣域義務(wù)教育走向基本均衡

　　今年元月，安溪縣順利通過(guò)國(guó)家“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，這是繼豐澤、鯉城、洛江、泉港、晉江、石獅、開(kāi)發(fā)區(qū)之后，泉州市第八個(gè)通過(guò)國(guó)家認(rèn)定的縣份。

　　此外，南安、惠安、永春、德化、臺(tái)商投資區(qū)陸續(xù)通過(guò)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡省級(jí)督導(dǎo)檢查，將于2016年元月接受國(guó)家評(píng)估認(rèn)定。若順利通過(guò)，泉州市將全面實(shí)現(xiàn)“縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡”的目標(biāo)。

優(yōu)質(zhì)教育資源輻射新城區(qū)

　　今秋，位于東海學(xué)園的泉州一中東海校區(qū)、江南學(xué)園的鯉城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式招生，意味著泉州市優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　此外，城東學(xué)園內(nèi)的泉州五中城東校區(qū)、東海學(xué)園內(nèi)的晉光小學(xué)東海校區(qū)、江南學(xué)園內(nèi)的鯉城第二實(shí)驗(yàn)幼兒園在去年和前年已經(jīng)招生，三大學(xué)園全部啟用，優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到了新城區(qū)，惠及新區(qū)居民。泉州七中江南校區(qū)、泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)城東校區(qū)、泉州豐澤幼兒園城東校區(qū)等項(xiàng)目亦在穩(wěn)步推進(jìn)，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。優(yōu)化師資資源配置，2015年全市義務(wù)教育學(xué)校通過(guò)多種方式進(jìn)行校際交流2402人，其中，校長(zhǎng)248人、教師2154人。

　　目前，泉州市已完成中心城區(qū)教育專項(xiàng)規(guī)劃修訂工作的初稿，力爭(zhēng)到2020年前實(shí)現(xiàn)中心市區(qū)新區(qū)規(guī)劃建設(shè)學(xué)校人口規(guī)模配置、校園占地和校舍建筑達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

　　泉州市高考屢創(chuàng)佳績(jī)

新增31所公辦幼兒園

　　今年，泉州市繼續(xù)實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。全市公辦幼兒園比去年增加31所，達(dá)245所，在園幼兒數(shù)增加1.03萬(wàn)名；分別創(chuàng)建省、市級(jí)示范幼兒園2所和4所。

　　作為今年的為民辦實(shí)事項(xiàng)目，泉州市扶持新建20所公辦幼兒園，新增1萬(wàn)個(gè)學(xué)位。

　　同時(shí)，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造工程和城鎮(zhèn)中小學(xué)擴(kuò)容工程，增加學(xué)位2萬(wàn)個(gè);啟動(dòng)新一輪中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)。

普通高中全面取消擇校生

　　今年，泉州市繼續(xù)穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革，中招迎來(lái)重大變化：公辦普通高中全面取消招收擇校生，定向生的比例擴(kuò)大到50%，取消部分競(jìng)賽加分，并劃定普通高中錄取最低分?jǐn)?shù)線，保護(hù)職校招生。同時(shí)，進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范普通中學(xué)辦學(xué)行為，實(shí)行統(tǒng)招、定向、保送生、推薦生、自主招生等多元招生。

　　泉州市確定18所普通高中特色化辦學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，推動(dòng)普通高中多樣化、有特色發(fā)展。高考再創(chuàng)佳績(jī)：全市文、理科合計(jì)本一上線率28.05%，高于全省(26.91%）1.14個(gè)百分點(diǎn)，文、理科合計(jì)本二以上上線率71.23%，高于全省(68.55%)2.68個(gè)百分點(diǎn)；600分以上2265人，比2014年增加251人。

石獅率先啟動(dòng)中考改革

　　7月份，石獅市政府與中國(guó)教育科學(xué)研究院舉行教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)簽約儀式，標(biāo)志著石獅教育綜合改革邁出了實(shí)質(zhì)性的關(guān)鍵一步，石獅成為我省首個(gè)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)。10月份，《石獅市2016年普通高中招生改革工作方案》出臺(tái)，率先探索中考改革模式。主要改革內(nèi)容包括：2016年一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)定向生分配比例提升至60%，調(diào)整一級(jí)達(dá)標(biāo)高中定向生的錄取辦法，調(diào)整一級(jí)達(dá)標(biāo)高中定向生的錄取辦法，實(shí)行多元的高中招生錄取辦法，將為泉州的中考改革提供一個(gè)參考樣本。

　　此外，晉江市開(kāi)展區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)的省級(jí)改革試點(diǎn)工作，加快與北京師范大學(xué)教育學(xué)部開(kāi)展“區(qū)域教育現(xiàn)代化指標(biāo)開(kāi)發(fā)與實(shí)踐推進(jìn)”項(xiàng)目合作，力爭(zhēng)教育現(xiàn)代化建設(shè)指標(biāo)體系通過(guò)省級(jí)專家論證。

　　職業(yè)教育與地方產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合

職業(yè)院校服務(wù)地方特色鮮明

　　9月份，《福建省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見(jiàn)》出臺(tái)，提出構(gòu)建具有福建特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。泉州市正在修改完善《泉州市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展。

　　目前，泉州市高校與近500家年產(chǎn)值億元以上企業(yè)建立了校企戰(zhàn)略合作關(guān)系。推動(dòng)全市職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)緊密對(duì)接，職業(yè)院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)特色日趨鮮明。職業(yè)院校學(xué)生參加全國(guó)、全省職業(yè)技能競(jìng)賽取得佳績(jī)。晉江華僑職校被評(píng)為第二批省級(jí)中職學(xué)校教育信息化學(xué)校。南安職校、安溪華僑職校通過(guò)第三批國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革示范校的省級(jí)評(píng)估。

保障特殊群體平等接受教育

　　作為全國(guó)唯一的低視力教育康復(fù)醫(yī)教結(jié)合項(xiàng)目實(shí)行地，泉州市入選國(guó)家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，并啟動(dòng)國(guó)家特教改革實(shí)驗(yàn)區(qū)泉州市低視力“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作，全面推進(jìn)全納教育，切實(shí)保障殘疾兒童接受教育權(quán)利。

　　同時(shí)，繼續(xù)踐行“平等、融入、成才”理念讓外來(lái)工子女平等接受教育。全市有35.3萬(wàn)名義務(wù)教育階段外來(lái)工子女，90%以上在公辦學(xué)校就讀。

　　教育信息化使教學(xué)更加高效

教育信息化縮小城鄉(xiāng)差距

　　繼去年全市97%以上的中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)“校校通”之后，今年泉州市繼續(xù)加快教育信息化建設(shè)步伐，實(shí)施扶持50所農(nóng)村中小學(xué)信息化實(shí)事項(xiàng)目，該實(shí)事包括建設(shè)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、泉州市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)2個(gè)子項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)校際、學(xué)科、教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，將優(yōu)質(zhì)教育輻射到農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

　　同時(shí)，泉州市加快“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，提升教育信息化水平；實(shí)施中小學(xué)幼兒園技防系統(tǒng)建設(shè)及提升工程，計(jì)劃用兩年（2015年至2016年）時(shí)間建設(shè)及改造升級(jí)2930所（含民辦850所）學(xué)校技防系統(tǒng)。

百所學(xué)校入選全國(guó)足球特色校

　　今年，泉州市100所和177所學(xué)校入選全國(guó)和省級(jí)中小學(xué)校園足球特色校，鯉城、南安入選省級(jí)校園足球試點(diǎn)縣。泉州市開(kāi)齊、開(kāi)足體育和藝術(shù)教育課程，提升學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)，并建設(shè)了14所閩南文化傳承基地校。

　　此外，泉州市通過(guò)了國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收。石獅市、德化縣將于2016年開(kāi)展國(guó)家三類語(yǔ)言文字城市創(chuàng)建工作。

啟動(dòng)全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)工作

　　11月份，教育部確定10個(gè)“全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)單位”，泉州市是福建省唯一入選的城市。泉州市制定了《“全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)單位”泉州市實(shí)驗(yàn)工作方案》，將從2016年1月—2017年12月，多管齊下深入實(shí)施勞動(dòng)教育，并接受福建省教育廳和教育部的評(píng)估驗(yàn)收。

　　當(dāng)前，泉州市已形成學(xué)校教育、校外教育、家庭教育相結(jié)合的勞動(dòng)教育體系，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)觀念。今后泉州市將建立課程規(guī)范、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的中小學(xué)勞動(dòng)教育體系，并把學(xué)生勞動(dòng)教育的考核結(jié)果列入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的要素，并納入評(píng)優(yōu)評(píng)先、畢業(yè)升學(xué)的重要參考范疇。

　　首批德國(guó)留學(xué)生在泉州學(xué)中文

泉州迎來(lái)首批外國(guó)留學(xué)生

　　今年暑假以來(lái)，9名德國(guó)留學(xué)生前來(lái)泉州學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，11月份被正式錄取為七中“國(guó)際漢語(yǔ)班”的學(xué)生。他們是泉州的首批中學(xué)外國(guó)留學(xué)生，意味著泉州的中學(xué)在“走出去”交流的同時(shí)，也開(kāi)啟了“迎進(jìn)留學(xué)生”的新局面。

　　作為開(kāi)放型的城市，泉州市一直致力于擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放。今年，泉州市與德國(guó)、土耳其、日本、法國(guó)、丹麥等國(guó)家友好城市開(kāi)展教育交流, 泉州五中、泉州七中、晉江養(yǎng)正中學(xué)的國(guó)際班培養(yǎng)了不少出國(guó)留學(xué)的學(xué)子，其中泉州五中國(guó)際班畢業(yè)生全部被國(guó)外名校錄取。

　　此外，泉州市也加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)香港、澳門、臺(tái)灣等城市的交流。如7月份，泉州與臺(tái)南聯(lián)合舉辦首屆兩岸閩南語(yǔ)古典詩(shī)詞吟誦活動(dòng)，展現(xiàn)中華經(jīng)典詩(shī)詞的魅力，共敘兩岸文緣。

青少年科技創(chuàng)新屢創(chuàng)佳績(jī)

　　泉州學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)一步提升。8月份舉行的第30屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，泉州攬獲3個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)。在2015年福建省青少年科技創(chuàng)新大賽中，泉州市獲金牌總數(shù)位居全省第三、獎(jiǎng)牌總數(shù)位居全省第二。2015年四項(xiàng)學(xué)科（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物）競(jìng)賽中，獲一等獎(jiǎng)42人次，占全省一等獎(jiǎng)總數(shù)的26.9%。

　　學(xué)校落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)

　　此外，泉州市中小學(xué)在首屆福建省青少年科學(xué)素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽中榮獲全省“雙第一”，共有76名中小學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中，一等獎(jiǎng)21個(gè)，獲獎(jiǎng)總量及一等獎(jiǎng)數(shù)量均列全省第一。

　　同時(shí)，泉州市學(xué)校更加重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為學(xué)生提供更好的創(chuàng)新條件和環(huán)境。12月，泉州五中創(chuàng)智空間（fablab）正式揭牌啟用，它是美國(guó)麻省理工學(xué)院在我省的第一家fablab創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，以“創(chuàng)意”和“智造”為特色，是一個(gè)能把創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的“創(chuàng)新夢(mèng)工廠”。（記者 陳玉珍 曾聰虹 通訊員 陳華森/文 林勁峰/圖）

　　閩南傳統(tǒng)文化進(jìn)校園

　　兩岸學(xué)子吟誦閩南古詩(shī)詞共敘文緣

　　美國(guó)麻省理工學(xué)院“創(chuàng)智空間”進(jìn)駐泉州

　　科技教育啟迪學(xué)生奇思妙想