近日，福建省教育廳公布了2018年福建省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單，黎明大學(xué)獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，其中，特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

　　據(jù)悉，此次全省共有155項(xiàng)申報(bào)省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)目，成果涵蓋高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、繼續(xù)教育三個(gè)層次。省教育廳委托第三方機(jī)構(gòu)對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目初評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)答辯和評(píng)審、綜合評(píng)定，層層篩選，最終評(píng)出獲獎(jiǎng)成果85項(xiàng)，其中，特等獎(jiǎng)僅10項(xiàng)。

　　黎明大學(xué)獲得的教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，是由王松柏牽頭完成的《“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+專(zhuān)業(yè)實(shí)體”新模式的構(gòu)建與實(shí)施》。該項(xiàng)目彰顯了學(xué)校在深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面取得的成果。針對(duì)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程與專(zhuān)業(yè)課程“兩課融合”工作難點(diǎn)，黎明大學(xué)提出“創(chuàng)新為魂、能力為骨、實(shí)踐為體”的理念，構(gòu)建“通識(shí)教育—融入專(zhuān)業(yè)教育—實(shí)踐活動(dòng)—創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系；強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為載體建設(shè)，組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作站、學(xué)校層面的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地、校外合作共建的眾創(chuàng)空間和孵化器等，構(gòu)建“苗圃—孵化—加速”的創(chuàng)業(yè)孵化體系；以可持續(xù)就業(yè)為目標(biāo)，探索學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，構(gòu)建“學(xué)校—學(xué)院—專(zhuān)業(yè)—班級(jí)”全員參與的就業(yè)服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生“充分就業(yè)—高質(zhì)量就業(yè)—可持續(xù)就業(yè)”的升華。近年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)出團(tuán)中央“大學(xué)生雙創(chuàng)先鋒”、省級(jí)“創(chuàng)業(yè)之星標(biāo)兵”等典型先進(jìn)，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力均居福建省高職院校前茅，獲全國(guó)KAB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地、省高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地等榮譽(yù)。（記者陳士奇 通訊員林尚平）