記憶包括了“記住”和“回憶”兩層含義，記憶的建立和鞏固，有賴于感覺經(jīng)歷的重復(fù)和有效的注意力。注意力好的小孩記憶力肯定不錯(cuò)，因此可以說注意是記憶的基礎(chǔ)，沒有注意就沒有記憶。同時(shí)記憶又是思維的源泉，沒有記憶就沒有思維。家長(zhǎng)可通過間隔幾天后讓孩子反復(fù)看同一本畫冊(cè)或者聽同一段音樂等方法來培養(yǎng)嬰幼兒的記憶力，大一點(diǎn)的小孩可通過反復(fù)觀看或參與做同一種游戲、手工操作和聽講同一個(gè)故事等方法來培養(yǎng)小孩的記憶能力。那種讓2-3歲小孩就開始學(xué)習(xí)背唐詩(shī)的做法是不值得提倡的，因?yàn)槟鞘窃谟?xùn)練小孩的機(jī)械記憶，培養(yǎng)小孩記憶力的原則是：一定要在理解的基礎(chǔ)上培養(yǎng)記憶能力。

小孩的記憶特征：

　　4月當(dāng)媽媽離開幾天后再見到媽媽時(shí)，能認(rèn)出媽媽（若未見到媽媽則不能想起媽媽），若離開時(shí)間太長(zhǎng)，如半個(gè)月、一個(gè)月再見到媽媽則不能認(rèn)出媽媽。

　　8月能認(rèn)出二周前發(fā)生的事。

　　1歲對(duì)幾天前發(fā)生過的事，現(xiàn)在并未發(fā)生，也能回想起來。

　　3歲能認(rèn)出幾個(gè)月前發(fā)生的事，能想起幾周前的事。

　　4歲能認(rèn)出一年前發(fā)生的事，能想起幾個(gè)月前的事。