爬，是人類個體發(fā)育過程必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，尤其對嬰兒的身心發(fā)展具有特殊意義。爬行中，嬰兒的腦神經(jīng)、運(yùn)動神經(jīng)、肌肉和骨骼將得到統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和發(fā)展。一般嬰兒在七、八個月就應(yīng)該開始訓(xùn)練爬，若一歲的孩子還不會爬，對他的正常發(fā)育就有一定影響。

“爬”能保證體格健

　　爬是孩子全身性運(yùn)動，除大肌群參與外，孩子的四肢小肌群也得到鍛煉和發(fā)展，為日后精細(xì)動作的進(jìn)一步發(fā)展提供了條件。爬還使嬰兒的感知意向、定向推理能力、尋找目標(biāo)等活動得以提前發(fā)展，并促進(jìn)了孩子的探索精神，加深了和人的交往。

“爬”能促進(jìn)發(fā)育商

　　孩子的發(fā)育商表現(xiàn)在四個方面：動作能、語言能、應(yīng)人能和應(yīng)物能。孩子的語言能力表現(xiàn)在他的理解和語言的表達(dá)。開始是發(fā)出輔音節(jié)如“爸爸、媽媽、打打、拿拿”等。以后才開始組詞。而絕大多數(shù)父母只關(guān)注孩子們的語言發(fā)育，嚴(yán)重忽視了寶寶們的動作發(fā)育。專家告訴記者，小孩的動作發(fā)育幾乎是與語言發(fā)育是同時的。開始時，他們抓物是用整個手去抓，隨著年齡的增長可自由地?fù)Q手和用手指捏物。同時，為拿遠(yuǎn)處的物品可向前爬行。這樣就促進(jìn)了孩子們的大腦的發(fā)育，眼、手及四肢運(yùn)動很好的配合。

　　孩子在生長過程中不可少的是與外界的接觸，使寶寶的應(yīng)人能和應(yīng)物能得到促進(jìn)。孩子目前的狀態(tài)是動作能略晚于語言能。原因可能是孩子5-6月前就應(yīng)教他爬行，因這個時間對孩子的一生發(fā)育都非常重要，有許多的資料統(tǒng)計，統(tǒng)合失調(diào)的孩子就是在孩子學(xué)爬行的時間錯過。所以平時要讓孩子在床上爬一爬，這可能對他下一步走路是有幫助的。

“爬”，男女有別

　　另外，有一些男孩的語言和動作就是晚于同齡女孩的，再有是因為缺鈣所致的骨骼較軟，孩子的動作發(fā)育也會晚一些。還有，教孩子學(xué)習(xí)任何東西不要急于求成，因他的注意力時間很短。這些都是正常的。