六年前，琳達也不相信才6歲的女兒患了抑郁癥。但在她與丈夫離婚后不久，米琪就不再唱歌，當其他小孩在公園里游戲時，米琪卻躺在地上遠遠地看著。琳達認為女兒可能是因為父母離異而心情不好，就帶她去看心理醫(yī)生。

　　專家們估計，每20個美國兒童和青少年中就有一個患有符合臨床診斷標準的“抑郁癥”。在他們的成長過程中，抑郁會反復發(fā)作。抑郁發(fā)作時情緒低落達到最低點，隨后又逐漸消退改善，直至下一個發(fā)作周期。假如我們對兒童期的抑郁癥沒有及時發(fā)覺，未給予治療，那么，抑郁障礙就可能導致孩子在青春期或成年期焦慮發(fā)作或躁狂發(fā)作。

兒童抑郁癥行程的原因主要有

　　1.大多數(shù)患憂郁癥的兒童，從小在家庭中受到歧視或虐待，心情壓抑，使幼小的心靈受到創(chuàng)傷。

　　2.有些孩子由于家長期望過高，對孩子管教過嚴，超過了孩子力所能及的程度，使孩子無法承受，從而情緒不佳。

　　3.有些孩子由于生活十分單調(diào)，缺乏與其他孩子交往的機會，思想閉塞，情緒壓抑，否認憂傷、喜悅、痛苦或歡樂，都無法充分發(fā)泄。

　　4.有些孩子因身體有關，家庭不幸，學習成績差，而心理上承受沉重負擔，認為這一切無法挽回，因而意志消沉。

家長如何正確對待有憂郁狀態(tài)的兒童

　　1.要改變對孩子的不正確態(tài)度，多關心他們，更重要的是要理解他們，對他們多加開導；避免專制的家長作風，讓孩子把自己心中的積郁傾吐出來；想辦法解決或合理地解釋，使孩子滿意；讓孩子能從內(nèi)心深處感到父母是他最親近的人，是世上最疼愛他的人。這樣，孩子的憂郁心境就會得到改善。

　　2.不要對孩子管得太多、太厲害。孩子大了，有自己的思想，有自己的權利和自由，他們喜歡在同代人中尋找歡樂，尋求共處。他們往往對父母過多的干涉表示反感，家長們應充分認識到這一點。

　　3.要努力為他們創(chuàng)造一個愉快的環(huán)境，盡量安排他們參加集體活動，增進他們與同齡兒童的交往，豐富他們的精神生活，開闊他們的心理境界。