海都網(wǎng)－海峽都市報(bào)訊 “在幼兒園里，孩子的職業(yè)就是一個(gè)字：玩。但是上了小學(xué)之后，他的職業(yè)就轉(zhuǎn)到了學(xué)，這需要耗費(fèi)孩子大量的腦力和時(shí)間，很多孩子一下子無法適應(yīng)?！倍偶t艷說，幼兒園的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容就是游戲、活動(dòng)，孩子比較自由、輕松，在做中學(xué)、玩中學(xué)，而到了小學(xué)之后主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是知識(shí)和技能的掌握，學(xué)習(xí)方式也相應(yīng)地變成了記、憶、讀、寫，對(duì)孩子來說是一次極大的挑戰(zhàn)。

　　杜紅艷舉例，在自己女兒上小學(xué)之前，剛好兩個(gè)同事的孩子比女兒大一歲，女兒經(jīng)常和他們一起玩。有一天，女兒憂心忡忡地跑過來問她“媽媽，一凡哥哥說上小學(xué)很可怕，要做作業(yè)，要考試，老師還很兇，沒有完成作業(yè)會(huì)被罰站?？墒庆诰憬銋s說上小學(xué)很開心，中午可以回家，第一節(jié)下課可以玩，第二節(jié)下課可以玩，放學(xué)還可以玩。他們誰說得對(duì)？”杜紅艷從女兒身上發(fā)覺，孩子對(duì)新的學(xué)習(xí)生活充滿好奇和擔(dān)憂，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該在孩子上學(xué)之前，給孩子打好預(yù)防針。

　　家長(zhǎng)除了告訴孩子到小學(xué)后會(huì)算更多的題、唱更多的歌、畫更多的畫之外，最好請(qǐng)自己親戚家的孩子，或者是同事、朋友家的已經(jīng)上小學(xué)的，而且學(xué)業(yè)表現(xiàn)挺不錯(cuò)的哥哥姐姐親自給孩子“上課”，做作業(yè)要怎么規(guī)范；等號(hào)不是隨便寫的；橫線要用尺子劃，才平、才齊；回答問題只能是舉起左手來等，從而讓孩子對(duì)小學(xué)有更多的向往。