課余休閑，還在斗地主？同學聚會，還是K歌、吃飯那老一套？那你就out啦！要問現(xiàn)在流行什么？“三國殺”是也。隨著桌游盛行，不少學生都會在書包里隨身攜帶“三國殺”游戲牌，有足夠的時間，他們就會展開“廝殺”。

　　忙時打打牌、閑時“殺殺人”——如此“三國殺”，不少家長擔憂會對孩子造成不好的影響。對此，專家提醒，任何游戲都是“雙刃劍”，尤其學生自制力有限，家長要注意監(jiān)督。

游戲牌隨身帶 玩家不論年齡

　　“三國殺”的盛行，學生是一大推手。記者在學校采訪時發(fā)現(xiàn)，不少學生常隨身攜帶“三國殺”游戲牌，有的甚至一帶就是兩副，在課前課后“廝殺”。

　　“‘三國殺’很有意思，要分角色，玩起來很刺激，比如，玩的人多了，經(jīng)常會誤傷，莫名其妙就‘死’了。而且它很流行，沒玩過就out了！”今年剛從泉州現(xiàn)代中學初三畢業(yè)的陳承暉同學告訴記者，這款游戲很受同學歡迎，放學或晚上時間，他們會相約聚在一起“殺人”。他還表示，大家一起玩，需要計謀，“算是腦力大比拼”。

　　據(jù)記者了解，“三國殺”除了在中學生中流行外，在大學校園里也相當受歡迎。去年考取天津大學的泉州籍學生苗苗稱，她喜歡“三國殺”的主要原因是游戲中的三國人物令人向往，“群雄斗智斗勇，每個人物都有個性和人格魅力，玩的是一種歷史氛圍”。另外，她還說，游戲制作很精良，從人物設(shè)計到游戲規(guī)則，乃至官網(wǎng)建設(shè)都很不錯；擴展包、武器、技能也經(jīng)常更新；它還有很多衍生產(chǎn)品，比如漫畫、cosplay（角色扮演），都很有趣。

　　不少大學生表示，“三國殺”網(wǎng)游桌游都有，男女生都可以參與，這樣一來，同學聚會就可以玩。而且玩起來不會很緊張，學生可以邊玩邊做別的，因而很受在校生歡迎。

玩游戲?qū)W三國

有利有弊應(yīng)鑒別

　　同學聚會，課余休閑，“三國殺”常常唱主角。采訪中，幾位學生表示，“閑的時候才玩”，所以并不妨礙學習；網(wǎng)游版也有防沉迷系統(tǒng)，玩家需要實名制登記，一定程度上可以防止沉迷其中。

　　華僑大學國際經(jīng)濟貿(mào)易系大四學生林敏捷告訴記者，他接觸過的玩家里，竟然有8歲的小朋友，據(jù)說之前對歷史并不感興趣，反而是玩了這款游戲后，才開始看簡易版的《三國》?！澳茏寣W生產(chǎn)生了解歷史文化的動力，我覺得，‘三國殺’也有其積極意義。”

　　當然，“三國殺”的影響并不都是積極的。泉州九中初二學生萬明告訴記者，他和同學也經(jīng)常在課間玩“三國殺”。有一回上晚自習也偷偷玩，班主任來了，結(jié)果被沒收了。而類似的事件在中學生群體里并不少見。

　　記者在采訪中也發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上有“三國殺”小組活動，組織互不相識的“三國殺”愛好者一起玩，有時一玩就是幾個小時，甚至通宵，對大家的身體健康很不利。雖然這種情況比較極端，但也足以為玩家敲響警鐘。

　　季延初級中學心理輔導(dǎo)老師章肖美也表示，玩“三國殺”這類游戲有弊也有利，如果是在學習之余玩一會兒，能起到陶冶情趣、放松、忘記不愉快事的作用。游戲中，玩家扮演各種身份，本身是個掌控者，可能就把一些不良的情緒宣泄掉了，并同時提高了一些應(yīng)變能力和技巧謀略。“但青少年學生一般沒有很強的自制能力，過于熱衷游戲可能會導(dǎo)致他們荒廢學習，嚴重者甚至造成犯罪。而且一旦上癮將很難自拔，并對身心健康造成損害。”所以建議家長要注意監(jiān)督，如果發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷的勢頭，要及時遏制。

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　　“三國殺”

　　游戲中共有4種身份：主公、反賊、忠臣、內(nèi)奸。主公和忠臣的任務(wù)就是剿滅反賊，清除內(nèi)奸；反賊的任務(wù)則是推翻主公；內(nèi)奸則要戰(zhàn)勝場上的所有對手。

　　游戲開始時每個玩家隨機抽取一張身份牌，抽到主公的玩家，要將自己的身份牌明示。其他人的身份牌不能被別的玩家看到。由于其他玩家的身份是不明確的，所以整個游戲過程中需要玩家一步步猜測每一位玩家的身份，這就使得“三國殺”充滿了“談判”與“表演”的樂趣。（本網(wǎng)記者 葉碧玉 實習生 吳蘊琦）