今年初，即將參加高考的高三學生王同學經過銘大資深教師的輔導，成績一下從全班第23名，快速提升到第11名，并在“二?！笨荚囍校剂藗€全班第5名，老師和同學都說“不可思議”。而高考成績揭曉后，王同學的分數超過了本一線20多分，報考心儀的大學很有希望。

　　據銘大教育相關負責人介紹，擁有適合的老師是決定學生成績好壞的重要因素。目前，銘大教育擁有一支教學經驗豐富、穩(wěn)定的師資隊伍，這些來自一線的教師對各年級各科目、新課改、中高考都有著多年的研究心得，經驗豐富，能夠根據學生的情況因材施教。在銘大，每個學生都被當做尖子生來培養(yǎng)。

　　接受過銘大1對1教學、現已考入重點大學的學生陳辰說，銘大不是1個老師帶1個學生，而是1群老師帶1個學生，咨詢師、學習管理師、學科教師，還有心理教師，“集體開會討論，制定針對我的學習方案”。

　　一位張姓家長表示，個性化課外輔導就好像是孩子學習的一劑“良藥”，不管是基礎差或具有特殊才能的學生，它都可以使其更快更好地全方位發(fā)展。

　　教育界權威人士、中國教育學會會長顧明遠先生認為，在學校，一個老師要面對幾十個甚至上百個學生，不可能幫助每一個學生解決問題。銘大1對1輔導，彌補了現行教育體制弊端造成的缺憾，或者說，給學校教育打了“補丁”。