1歲半以前的嬰兒，多半有吃手的現(xiàn)象，因?yàn)槟菚r(shí)孩子的心理尚未發(fā)育成熟，往往會(huì)把自己的手也當(dāng)玩具來(lái)?yè)軗芘蛱蛞б?。過(guò)了2歲，便有一半的孩子不再吃手了。過(guò)了3歲還吃手，則需認(rèn)真對(duì)待，加以糾正。

吃手不良習(xí)慣要注意

　　有些不良習(xí)慣的孩子，稍一靜下來(lái)就會(huì)情不自禁地把手伸到嘴里含著，有的把手指咬出了繭子，有的把指甲吃掉了，也有的由于吮勁太大而影響了下顎的正常發(fā)育和使牙列不齊。吃手還會(huì)因手上的細(xì)菌入口而引起口腔感染和腸道感染。

找找孩子吃手的原因

　　對(duì)孩子吃手的原因，許多專(zhuān)家指出：情感方面的欲求得不到滿足、內(nèi)心緊張焦慮的孩子往往會(huì)染上吃手的毛病。例如，父母經(jīng)常爭(zhēng)吵令孩子惶惶不可終日，把孩子寄養(yǎng)在缺乏感情關(guān)注的環(huán)境中，孩子在幼兒園受到冷淡和歧視，家長(zhǎng)的教養(yǎng)方法忽冷忽熱使孩子無(wú)所適從，家長(zhǎng)的期望過(guò)高使孩子感到處處受挫，希望得到別人有的東西而得不到，新搬了家與原來(lái)的好朋友分開(kāi)了，受了影視中恐怖情節(jié)的驚嚇，有的是不加注意而養(yǎng)成的壞習(xí)慣，等等，都可能造成孩子吃手。

　　因此可以說(shuō)，吃手是一種“不滿癥”和“焦慮癥”，是孩子為了消除不滿和焦慮，消極地退到從前嬰兒時(shí)代的一種現(xiàn)象。

寶寶吃手怎么辦？

　　糾正孩子吃手的不良習(xí)慣，訓(xùn)斥是不管用的。謾罵、喋喋不休地指責(zé)和體罰，只能給孩子增添新的不滿和焦慮，孩子不但改不了吃手的壞習(xí)慣，還會(huì)使孩子在成人不在場(chǎng)時(shí)吃手吃得更厲害。在手指上抹紅藥水、清涼油、辣椒面、纏繃帶等會(huì)把孩子的注意力集中到手指頭上去，所以也不是好辦法。

　　正確的做法是，成人認(rèn)真找出原因，消除引起孩子不滿和焦慮的種種因素，為孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心和溫馨的環(huán)境，使孩子有安全感。同時(shí)要積極引導(dǎo)孩子參加內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)和游戲，因?yàn)楹⒆釉诩拍療o(wú)聊時(shí)最易吃手。例如，可以讓孩子看圖書(shū)、玩積木，捏橡皮泥、跳繩;畫(huà)畫(huà)等等，讓他在愉快的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)還有比吃手更有意思的事，這樣孩子吃手的不良習(xí)慣就會(huì)慢慢地得到糾正。

　　依照弗洛伊德的觀點(diǎn)，0～1歲為口腔期，嬰兒的大多數(shù)感受都是從口腔中獲得，口腔的滿足既是生理的滿足又是心理的滿足。大約有90%的正常嬰兒都出現(xiàn)過(guò)這種吃手的行為，一般到了八九個(gè)月，小兒吃手的時(shí)間和次數(shù)會(huì)明顯減少。

　　嬰兒吃手一部分是因?yàn)轲囸I，但大部分是非饑餓性的，可穩(wěn)定嬰兒的自身情緒，是一種自我撫慰的方式，也可以認(rèn)為這是嬰兒早期的一種探索和學(xué)習(xí)行為。因此，在這個(gè)年齡段，吃手是一種正常的生理現(xiàn)象，不需要糾正。

　　但如果把孩子的手拿開(kāi)，會(huì)引起他強(qiáng)烈的不滿，甚至哭鬧并形成“吃手”或“吮手”的習(xí)慣，則應(yīng)尋找原因，予以矯正：

　　(1)是否由于人工喂養(yǎng)時(shí)奶嘴孔太大或母乳喂養(yǎng)乳量不足，哺乳時(shí)間太短，未能滿足孩子吸吮的需要，或孩子饑餓時(shí)不能及時(shí)喂奶，便以吸吮手作為抑制饑餓的方法;

　　(2)是否缺少父母或照看者的關(guān)愛(ài)，生活單調(diào)，覺(jué)醒時(shí)較長(zhǎng)時(shí)間處于孤獨(dú)狀態(tài)，又缺少玩具，使孩子感到寂寞無(wú)聊而以吮手自我撫慰。

　　只要原因消除，習(xí)慣就會(huì)得到糾正。強(qiáng)制性地制止嬰兒吃手，會(huì)使嬰兒產(chǎn)生焦慮情緒，反而會(huì)促使他更加不停地吃手。