海都網(wǎng)—海峽都市報(bào)閩南版訊　“寶寶入園一個(gè)月，才剛和老師混熟了點(diǎn)，可前天送他去幼兒園，發(fā)現(xiàn)又換了個(gè)新老師……”近日，網(wǎng)友“心語心愿”在海角五號(hào)社區(qū)博學(xué)堂論壇（http://www.ihaij.com）上發(fā)帖稱，因?yàn)橛變簣@里頻繁換老師，孩子都不想去上學(xué)了。

　　對(duì)此，國家心理咨詢師、廈門思橋家庭教育專家陳思橋老師認(rèn)為，經(jīng)常換老師對(duì)孩子來說可能會(huì)帶來一些小“麻煩”，孩子的學(xué)習(xí)生活也會(huì)受到暫時(shí)的影響。但要記住，孩子對(duì)新老師的不滿是正常的，父母應(yīng)該積極地幫助孩子度過這段“郁悶期”。

入園一月?lián)Q老師 寶寶哭著不想上學(xué)

　　網(wǎng)友“心語心愿”，名叫戴玉玲，家住豐盛假日城堡，兒子威威在市區(qū)一所民辦幼兒園讀中班。國慶節(jié)過后第一天放學(xué)，威威就嚷嚷著不肯去幼兒園了。在一番“威逼利誘”下，兒子威威告訴小戴自己不喜歡新來的老師，他喜歡原來的楊老師，想讓楊老師繼續(xù)教。這下，小戴總算知道孩子不肯上幼兒園的原因——換老師了！

　　入園才一個(gè)月，孩子剛和老師建立起感情，一換老師，這下孩子和老師彼此間又要重新適應(yīng)。小戴對(duì)幼兒園換老師的做法也不贊同，但換老師已經(jīng)是現(xiàn)實(shí)。她只能“誘哄”威威，“新老師很和藹，很漂亮，也很喜歡威威……”，可是無論小戴怎么說，威威還是那么倔強(qiáng)。送到幼兒園門口，他就是不肯進(jìn)園，看到新來的老師，也不打招呼，搞得在場(chǎng)的小戴也很尷尬。

換老師如走馬燈

八成家長表擔(dān)憂

　　為了這事，小戴費(fèi)了不少心思，但兒子威威“油鹽不進(jìn)”，她只好上網(wǎng)發(fā)帖求助了?！巴x小班時(shí)，也換了三個(gè)老師?！毙〈髡f，她發(fā)帖的目的不是對(duì)新老師能力的否定，只是覺得頻繁換老師，總不太好，她想知道其他的幼兒園是否也是如此，作為家長會(huì)否在意呢？

　　“市區(qū)的公辦園就那么幾所，擠破頭就是進(jìn)不去，只能上民辦園了。但民辦園的老師，更換的頻率確實(shí)太快了、流動(dòng)性較強(qiáng)。”帖子發(fā)出后，就有不少網(wǎng)友跟帖發(fā)表意見。

　　在海都早教QQ群（112120307）里，百名家長中有超過八成的家長對(duì)幼兒園頻頻換老師表示擔(dān)憂。家長們認(rèn)為，孩子剛熟悉老師就換新老師，又要適應(yīng)下一位新老師，對(duì)孩子影響不好。網(wǎng)友“帥爸”發(fā)表看法，自己也是過來人，他家的寶寶之前讀幼兒園時(shí)，班上也是走馬燈似的換老師，感覺對(duì)小孩子的成長不利，好幾次，孩子都不愿去上學(xué)了，嘟囔著嘴說：“又來了不認(rèn)識(shí)的老師?！辈坏絻沙傻募议L認(rèn)為“頻換老師，可以鍛煉孩子的適應(yīng)能力，這樣孩子可以跟不同的老師接觸，學(xué)到的東西會(huì)更豐富?！?/P>

專家支招

多溝通適應(yīng)新老師

　　對(duì)此，國家心理咨詢師、廈門思橋家庭教育專家陳思橋老師認(rèn)為，家長也要充分理解孩子對(duì)原來老師的依戀之情，并意識(shí)到孩子對(duì)于新老師的認(rèn)可需要一段時(shí)間。孩子一時(shí)的抱怨并不是他們最為客觀的評(píng)價(jià)。家長絕不能隨便附和孩子對(duì)新老師的看法，因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子更加抵制新老師。家長應(yīng)該說服孩子，幫助孩子去接受新老師，去適應(yīng)新老師。

　　其實(shí)，讓孩子盡快適應(yīng)新老師，不光孩子自己要努力，父母也要做好榜樣，要及時(shí)和新老師多做交流。多跟老師溝通不僅能讓自己更多地了解老師的情況，也可以讓老師了解到孩子的學(xué)習(xí)情況和性格特點(diǎn)，有助于她因材施教。要記住，老師可以換，可家長換不了，要相信孩子的適應(yīng)能力。并且，老師也是需要鼓勵(lì)的，即使老師不是非常優(yōu)秀，家長的贊賞也會(huì)激發(fā)老師的激情，然后朝著你贊美的方向努力。

　　此外，如果孩子對(duì)新老師的風(fēng)格和教學(xué)方法在短期內(nèi)不能適應(yīng)，家長可以幫助孩子一起去克服困難。首先，應(yīng)該打消孩子期待可以“換老師”的念頭。這樣，可以讓孩子明白遇到困難不能逃，而是應(yīng)該勇敢面對(duì)。其次，和孩子一起去發(fā)現(xiàn)新老師的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子多和老師交流。（本網(wǎng)記者 黃曉燕）